 |
끊임없이 음악치료사로 일하였으며 유아 및 아동/청소년에서 일반 성인 및 장애 성인에 이르기까지 다양한 대상의 다양한 필요에 맞춰 음악을 통한 심신의 치료를 제공하여 왔습니다.
특히 전문가적인 진단과 치료계획 및 진보의 확인을 치
|
|
 |
어린이집에서도 얕은 잠을 자는데, 깼을 때는 교사가 곁에 붙어서 아이가 따뜻함을 느끼며 다시 잠들 수 있도록 해주고 있습니다. 또한 아이의 요구를 그때그때 빨리 파악하고 들어주며 유대를 강화할 필요가 있습니다.
부모상담일지
아동이
|
|
 |
어린이 및 청소년을 대상으로 하는 프로그램에 있어 가르치는 문화 교육이 아니라 문화적 감성과 창의적 지성을 자극할 수 있도록 경험하는 예술로서의 문화 교육을 지향하며 일하는 사람이 되도록 할 것입니다. 이러한 경험과 비전을 가지
|
|
 |
미술활동 후 손을 씻기 위해서 줄을 서는 과정에서 자신이 좋아하는 친구 옆에 서기 위해서 새치기를 하고 있다.
자신이 좋아하는 친구 옆에 서고 싶은 마음보다 질서를 지키는 것에 대한 중요성에 대해서 설명하였다.
문제행동
7월 20일
싸인
|
|
 |
아동·청소년복지학을 전공하며 이러한 관심을 계발해왔습니다. 그동안 차분히 준비를 해왔다고 자부하며 이러한 자부심 하에 지원하게 되었습니다.
제 포부는 현장에서의 경험을 살려 놀이치료에 관한 지침서를 만드는 것입니다. 지침서
|
|
 |
하여 그들의 삶을 더 나은 방향으로 이끄는 것입니다. 아동센터에 합류한 후, 저는 최선을 다해 어린이들과 가족들에게 필요한 사회적 지원을 제공하고자 합니다. 아이들의 안전과 안녕, 그리고 건강한 성장을 위해 노력하겠습니다. 저의 열
|
|
 |
미술에 대한 흥미를 지속적으로 유지할 수 있도록 노력하겠습니다. 학생 한 명 한 명의 잠재력을 발견하고 이를 키울 수 있도록 긍정적이고 격려하는 태도를 견지하겠습니다. 더불어, 교사와 학생 간의 신뢰를 바탕으로 한 따뜻한 수업 분위
|
|
|
미술을 접할 수 있도록 하는 방안을 모색하고 있습니다. 이 과정에서 미술과 기술의 융합이 어떻게 사회적 참여와 포용성을 높이고, 미술이 갖는 사회적 영향력을 확대할 수 있는지도 함께 고민할 예정입니다. 중앙대학교에서의 연구 기간 동
|
|
|
미술 프로젝트를 통해 작품의 실현가능성도 넓혀가고 싶습니다. 지역민들과의 소통 과정에서 느낀 감정을 작품에 담아내면, 예술이 사람들의 삶에 더 가까이 다가갈 수 있다는 믿음이 있기 때문입니다. 장기적으로는 자신의 철학과 가치관이
|
|
 |
미술 현장을 체험하고, 하고 있는 일의 사회적 가치를 느낄 수 있도록 노력하겠습니다. 이를 통해 학생들은 미술이 단순히 개인의 작업에 그치지 않고, 사회와 연결되어 있음을 경험하게 될 것입니다. 마지막으로, 지속적인 자기 개발을 통해
|
|
메뉴펼치기
