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발달
1-2) 애착장애에 대한 심리학적 이론
1-2-1) 애착의 발달과정
1-2-2) 애착유형
1-2-3) 반응성 애착장애
1-3) 치료방법
2) 아동기 발달과정 중 예상되는 문제
2-1) 아동학대 문제
2-2) 아동학대 문제에 대한 심리학적 접근
3) 청년기 발달과정
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청소년복지정책
3). 아동복지정책
4. 복지정책의 문제점
1). 노인복지 정책의 문제점 2). 청소년복지 정책의 문제점
3). 아동복지 정책의 문제점
5. 발전방향
1). 노인복지의 발전방향 2). 청소년복지의 발전방향 3). 아
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따라 이러한 문제를 다루기 위한 사회정책이 요구된다. 제 1 부 인간의 성장과 발달
제 1 장 인간발달과 사회복지
제 2 장 태아기, 유아기 및 학령전기
제 3 장 아동기
제 4 장 청소년기
제 5 장 청년기
제 6 장 장년기
제 7 장 노년기
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발. 2001
박상갑, 김종인. 운동처방론. 세종출판사 2005
김성수, 정일규의 <운동 생리학> 대경출판사, 2004
김영복,『건강증진의 이론과 적용』, 대구대학교 출판부, 2011. 1. 서론
2. 비만의 개념, 증상, 판정
3. 건강증진의 개념
4. 국민건강
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발달이 이루어지게 된다.
<참고문헌>
노안영, 강영신 (2019). 인간 이해 및 성장을 위한 성격심리학. 학지사.
설리반(Sullivan)의 대인관계이론, 한국사회복지인권연구소 1. 설리반의 생애와 학문적 의의
2. 성격의 기초
3. 성격의 기본요소
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신체적 학대보다 더 많은 부정적 효과를 아동에게 미치는 것으로 보인
다. 아마도 심리적 학대는 모든 유형의 아동학대에 내재하는 \'잠행성 요소
(insidious component)\'일 것이다(Righthand et al., 2003: 21-22).
4)방임
신체적 및 심리적 방임이 아동발달
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신체적 변화, 심리적 갈등이 정체감의 위기(identity crisis)로 나타나고, 이러한 상황에서 탈피하기 위하여서 비정상적인 일에 몰두하는 경향들이 중년기에 위기로 나타내기도 한다. 중년의 위기란 신체적, 심리적, 사회적 변화를 긍정적으로 수
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출생에서 첫 돌까지 발달과업, 지도방
법
2. 유아기(18개월~6세)(첫돌에서 3세, 3세에서 6세까지)
3. 아동기(6세~13세)-초등학교발달과업과 지도방법, 부모의 역할
4. 청소년기(11세~21세) 발달과업과 지도방법, 부모의 역할
5. 맺으며...
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발달과 사회복지
2. 정신역동모델
3. 인지행동이론
4. 인본주의이론
5. 사회체계이론
6. 가족체계, 집단체계
7. 조직체계, 지역사회체계, 문화체계
8. 태아기, 영유아기, 학령전기
9. 아동기
10. 청소년기
11. 청년기
12. 장년
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성격(personality)
3. 상황적 요인
Ⅳ. 지각의 메커니즘
1. 지각선택과정
2. 지각형성과정
1) 집단화(grouping)
2) 폐쇄화(closure)
3) 단순화(simplication)
3. 지각해석과정
Ⅴ. 지각운동훈련의 유형
1. 평형성 발달(전정기관 자극)
2. 신체상
3. 시각
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