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장애 대응과 유지보수 업무를 경험했습니다. 또한, 빠르게 변하는 IT 기술 트렌드를 따라잡기 위해 꾸준히 관련 서적과 온라인 강의를 수강하며 자기계발에 힘쓰고 있습니다. 마지막으로, 팀 내외부와 원활하게 소통하며 협력하는 과정을 반
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장애인 복지 시설에서 인턴 경험도 쌓았습니다. 자원봉사자로 활동하며 장애인 분들의 재활 과정을 직접 지원했고, 현장에서 재활교사분들의 업무를 배울 수 있었습니다. 이를 통해 실제 재활교사로서 필요한 전문성과 인내심, 배려심 등을
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장애는 결코 그 사람의 인생의 장애가 되지 않는다. 그러나 마음의 장애는 스스로 결코 넘어갈 수 없는 벽을 쌓는 어리석은 일이다.' 오도타케 리호타다의 『오체 불만족』에 나오는 이 문장은 제게 많은 생각을 하게 하였습니다. 몸은 비록
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장애를 미리 예측하여 대응할 수 있는 시스템을 구축하고자 하는 프로젝트를 진행하였습니다. 이 프로젝트는 제품 생산 과정 중 수많은 변수들을 종합적으로 고려하여 장애 예측 모델을 개발하는 것이 목적이었습니다.
하지만 이 프로젝트를
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장애우들을 자연스럽게 보고 같이 생활하며 대학생활을 마무리 했습니다. 장애우를 돕는 일은 봉사활동이 아닌 자연스러운 일이 되었고 그에 관련 수업이나 강좌도 어렵지 않게 항상 수강할수 있었으며, 매 방학이면 장애를 가지고 있는 중
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장애인을 본 적이 있습니다. 인도로 올라서지 못해 힘들어하는 모습을 보며‘장애인을 위한 시설이 갖추어져 있다면 좋을 텐데‥‥’하는 아쉬움을 가졌습니다. 장애인도 인간입니다. 그런데 우리 사회에서는 장애인은 인간이 아닌 양 그들
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장애인 보조 봉사를 하고 있습니다. 장애인 한 명을 보조하며 원활한 프로그램 진행을 돕습니다. 첫 번째로 봉사를 통해 ‘폭넓은 이해와 존중’을 배웠습니다. 장애로 인해 발현되는 특이점을 마주한 후, 진심을 다해 그들을 이해하는 것은
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장애, 공황장애, 우울증 등 정신건강의학과 관련 질병 포함 현재 복용 중인 약명)
저는 현재 별다른 질병 없이 건강한 상태를 유지하고 있습니다. 신체적으로도 정신적으로도 안정적인 상태를 유지하며, 일상생활에서 활력을 느끼고 있습니다
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장애아들을 돌보고 교육시키는 미션이었습니다. 처음에는 정상인도 아니고 국적도 다른 나라의 지체장애아들을 돌보기가 무척 힘들었지만 장애아들과 부대끼면서 시간이 갈수록 정을 느낄 수 있었습니다. 불쌍한 지체장애아들을 돌보면서
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장애인 단체에서 봉사활동을 하고 싶습니다. 그 활동을 통해 장애인들이 신체적으로 어떤 부분에서 불편함을 느끼는지 좀 더 자세히 알아보고 실질적으로 그들을 도울 수 있는 적성과 능력을 고려하여 전공 공학 연구 분야를 정하고 싶습니
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