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아동복지 서비스는 단순한 물질적 원조도 필요하지만 정신적, 심리적 안녕과 복지를 위한 대비가 더욱 강화 될 필요가 있다고 믿는다.
2) 소극적 복지에서 적극적 교육으로
아동복지 사업의 중요한 내용으로 어김없이 거론되는 것이 교육이
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수용 보호한다
3. 여성취업의 증가에 의한 낮동안의 탁아서비스로서 각종 탁아시설, 유아학교, 보모에 의한 가정보육서비스 등의 활성화이다
7. 아동복지 프로그램면
○ 전문적 개별 및 집단사회사업 프로그램의 시행
○ 학습능력 및 지지개
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사업의 질적인 향상, 정서장애 아동을 위한 정신건강 서비스, 장애아동의 조기진단 및 조기치료, 입양 및 가정위탁 프로그램에 의한 적극적인 서비스 제공, 수용·보호시설에 대한 새로운 개념 및 기능 적용, 영세지역의 아동들의 복지사업의
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문제에까지 적극적으로 개입하는 사회복지 서비스이다. 역사적으로 볼 때 여성의 노동력을 확보하는 과정에서 강화되었다는 점에서 보육은 아동과 여성의 복지를 동시에 보장하고 노동정책과도 관련된 복합적인 영역이다. 최근 유아교육과
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현
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복지서비스가 시급히 요구되는 것이다. 더 이상의 아동복지는 치료위주의 자선적이며 구호적인 차원이 아닌, 문제의 발생을 막는 예방적 차원에서 아동의 이념에 대한 재정립, 일반 아동을 위한 복지 프로그램 확충, 보호를 필요로 하는 아동
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아동을 위해 소집단 가정 group home 이 운영되고 있지 못하다.
서비스가 전문적이지 못하다. 즉 전문사회복지사를 채용하여 서비스의 전문성을 제공하게하고 기존 직원에 대한 사회사업 전문지식과 기술 습득을 위한 재교육이 필요하며 아울
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아동들의 다양한 욕구의 해결은 반드시 지역에 있는 자원들과 연계되어야 한다. 지역내 행정기관, 관련 복지기관, 교육기관, 의료기관 등과 연계되어 아동의 문제를 의뢰하고 공동으로 협력하기도 하고 필요한 서비스를 공유하도록 하여 아
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복지 서비스이다. 이 서비스의 목표는 가정에서처럼 잘 보호하는 것이다.
둘째, 변화 차원의 서비스는 도움이 필요한 아동들 중에는 그들이 지니고 있는 개인적이 고 비정상적인 문제가 있어 그의 문제를 해결하거나, 그의 태도, 성품을 고치
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아동복지론, 오정수, 정익중, 2014
* 청소년복지론, 임상록, 고명수 외7 공저, 2013
* 초등학생의 방과 후 아동 보육서비스 이용 현황 및 학부모 만족도에 관한 연구, 김애연, 2013
* 아동복지정책에 관한 연구 : 드림스타트 사업을 중심으로. 이미자.
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