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아동을 대상으로 집중적이고 예방적인 인적자본 개발을 통해 이들을 위해 지방정부와 지역사회는 조직이나 기관과 서로 유기적인 협조체계를 구축해서 아동들을 위한 체계적인 아동복지서비스 프로그램 개발과 조기 개입적 예방서비스를
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을 최우선시하면서 보편주의 체계를 가지고 추진해 가고 있으며 사회복지 영역 중에서도 보육정책을 가장 비중 있는 국가정책사업으로 간주하고 있는 실정이며 사회적 및 국가적 차원에서 유아 및 12세 이하 아동들을 위한 아동복지 서비스
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아동복지론, 학지사, 2015
김동환, 오종희, 신성일 저, 사회복지행정론, 신정, 2015
국가청소년위원회, 청소년백서 (2007), 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후 아동복지서비스 개념
2. 방과후 아동복지의 필요성
3. 방과후 아동복지서비스 현황
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아동권리에 대한 유아교사의 인식 및 아동권리 보장 실태, 경성대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동권리의 개념
2. 아동권리의 중요성
3. 부모의 역할이 아동의 성장과 발달에 미치
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개념임을 알 수 있다. 아동복지는 가족이 정상적인 아동보호와 사회화 기능을 수행할 수없을 때 국가와 그 사회제도가 후원하고 승인하고 직접 실천하는 구체적이고 명백한 정책과 서비스의 체계이다. 아동복지는 공식화된 조직체 세계의 일
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아동복지에 입각한 포괄적 보육사업의 활성화 방안
1. 보육사업의 공공성 강화를 위한
국・공립시설의 확충 및 민간시설의 지원 확대
2. 포괄적 보육의 전문성 확보를 위한
유아교사 양성체계의 정비 및 처우 개선
3. 보육서비스의 다
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복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부. 1. 아동복지의 정의
2. 아동복지의 기본 요소
3. 아동권리(아동의 전반전 안녕으로 최소한 기본권리)
4. 아동의 특성과 복지에 대한 욕구
5. 아동복지의 대상
6. 서비스
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아동복지의 정의
3. 아동복지의 필요성
4.아동복지의 중요성
5. 아동복지의 목적과 목표
6. 아동복지의 대상
7. 아동복지의 발달과정
8. 아동복지 서비스
9. 아동복지의 발달과제와 앞으로의 방향
Ⅱ. 청소년 복지
1. 청소년기
2. 개념
3. 청소년
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체계적인 평가 자료로 자녀 상담에 활용
(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업, 법적근거 마련
5) 정규
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아동복지생활시설의 다기능화를 강조하였다.
이처럼 대부분의 연구에서는 시설의 개방성과 서비스 전달체계 면에서의 전문성을 강조하였으며 필요성을 강조하였다.
한편, 박종호(1999)의 연구에서 제시된 과제들은 아동보호의 질적 수준 향
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