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, 아동에게 주어지는 서비스의 내용, 서비스를 전달하는 과정, 전문가의 역할 등에 있어서의 변화를 요구한다. 따라서 미래의 아동복지는 권리를 지닌 존재로서의 아동을 다루는 보다 발전된 의미의 아동복지가 이루어질 전망이다.
③ 다양한
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아동청소년복지>, p.165 참조.
(5) 공동생활가정(그룹 홈) 보호
기존의 대규모 수용시설보호에서 탈피하여 가정보호 형태로 지역사회 중심의 아동보호정책을 추진하고 있다. 1996년 12월 ‘그룹 홈 제도’를 도입하여 1997년부터 시범사업으로
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복지기관의 가정복지사업을 통한 재가 구호사업을 적극 추진해 나가는 한편, 가정복지기관을 중심으로 다양한 프로그램을 통한 가정복지서비스를 적극적으로 추진하여 아동복지를 도모하여야 한다. 학교에 있어서는 교육의 보편화에 따른
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제아동의 증가 로 인해 시설보호중심에서 가정중심, 아동중심, 가족정책차원의 서비스로 이루어져야 하며 여성취업의 증가로 탁아서비스, 보육서비스 등이 활성화 되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대 산업사회에서 아동복지가
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아동 모두가 노력해야 한다.
앞서 우리는 국가의 정책 및 지역사회의 서비스 현황과 문제점 및 대책을 제시하였다. 즉, 장애아동복지가 더욱 효과성과 효율성을 증진하기 위해서는 선천적후천적 장애발생 요인 제거 등 장애발생의 사전예방
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) 물질적 복지에서 정신적 복지 강화로
성장세대의 생활을 향상하고 행복한 삶을 보장해 주기 위한 아동복지 서비스는 단순한 물질적 원조도 필요하지만 정신적, 심리적 안녕과 복지를 위한 대비가 더욱 강화 될 필요가 있다고 믿는다.
2) 소
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아동보호서비스 제도에 대한 비교연구>>. 동아시아 일본 학회.
문영희. 2012. <<개정 「아동복지법」과 아동학대>>. 한양법학회. 1. 길버트 정책 분석
2. 제도 현황
3. 문제점
4. 개선 방안
5. 참고문헌
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아동복지시설 [兒童福祉施設]” , NAVER백과사전,
http://100.naver.com/100.nhn?docid=104188
아동복지팀, (2007.03.12), “2007년 아동발달지원계좌(CDA) 사업안내”, 보건복지부[Online], (2007.05.18). Ⅰ. 아동복지시설에 대한 개념
1. 아동복지시설이란?
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아동들에게는 고등학교까지의 등록금이 지원되고 있다. 그러나 시설보호아동의 대학입학금 뿐만 아니라 등록금과 교통비, 잡비 등을 확대 지원해야 고등교육을 받을 수 있는 환경을 마련해 주는 것이 될 것이다.
4) 서울시 아동복지시설 전
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아동복지 정책으로 추진하고 있으며 요보호아동에 대한 시설보호 대신 소년소녀가장가정을 위한 정부 및 지역사회의 지원을 확대하고 있으나 앞으로 부족한 실정에 있는 요보호아동에 대한 위탁가정서비스 및 집단가정(Group Home)등 대리가정
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