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활지도원
1. 생활지도원의 역할
아동복지사업은 역사적으로 볼 때 박애정신을 가진 사람들에 의하여 헌신적으로 이루어져 왔으며, 대부분 종교적 배경을 가진 사람들이었다. 그러나 현대사회에 들어서면서 아동들이 가진 문제의 성격이 다양
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아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 입양가정의 선정 기준
2. 입양아동,
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아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동보육의 정의
2. 아동보육서비스
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복지대학원 논문 (2009)
지역아동센터의 활성화 방안 연구, 강은숙, 목원대학교 산업정보대학원 논문(2007)
이태수 외 2008 “지역아동센터의 현주소”
장인협○[아동복지론]○서울대학교출판부○20075 1.서론
2.아동복지 사업의 개념
3.아
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/ 한국사이버평생교육원
3. 아동복지, 한미현 외 /창지사, 2007
4. 아동복지론, 이소희, / 도서출판 양지, 2002,
5. 네이버 지식백과 http://dic.search.naver.com/ I. 서론
II. 본론
1. 아동복지의 개념
2. 보육의 개념
III. 결론 및 정책에 대한 의견
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아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론으로 정신분석이론을 선택하고, 선택 이유와 그 이론의 중요 개념과 설명하였는데, 이를 통해 정신분석이론에 대한 개념을 구체적으로 정립해볼 수 있어서 의
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복지에 대책을 마련하고 있다. 하지만 특히 장애아동 교육에 있어서 전문인력의 부족으로 장애아동 교육에 많은 어려움이 존재한다. 따라서 스웨덴의 경우와 같이 장애아동의 교육을 위한 전문 인력을 육성하는데 역점을 두고 정책을 수립해
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아동복지 분야의 중요한 과제이다. 아동복지시설에서 유능한 전문 인력을 확보하기 위해서는 보육사와 다른 시설 직원의 처우개선이 근본적으로 요구된다. 시설에서 치료적 보호서비스를 아동에게 제공하기 위해서는 아동의 적절한 보호,
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아동복지 실천사례들은 이론과 실제가 어떻게 연결되는지를 보여주는 구체적인 증거들이었다. 지역아동센터의 통합적 돌봄 서비스, 아동학대 예방 캠페인, 다문화가족 아동 지원 프로그램, 아동양육시설 운영, 학교사회복지사 활동 등은 각
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내에 적절한 서비스 제공
(긴급 상담과 교육 서비스)
2)가족지원 서비스
①지지적 서비스
②보호 서비스
③위탁보호 서비스
④입양 서비스
3)통합적 가족유지서비스
아동의 다양한 욕구와 가족의 사정에 맞는 서비스
4. 아동 청소년복지서비스
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