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복지사업들이 학교를 지역사회에 열고 다른 분야의 전문가와 함께 학생의 성장발달을 고민하기 위한 것이므로 단순히 적체된 예비교사를 해소하기 위한 방안으로 활용되는 것을 경계해야 한다.
참고문헌
김윤재, 강영숙 외 저, 아동복지론,
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사회문제와 관련된 사회복지법으로 「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」을 선택하여 법 내용과 개인적 생각을 정리해보았다. 「아동ㆍ청소년의 성보호에 관한 법률」은 성, 그것도 아동과 청소년의 성폭력과 성매매라는 민감하고도 자
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복지시설 퇴소자에게 취업준비기간또는 취업후 일정기간 보호로 자립지원
아동단기보호시설
일반가정에 보호곤란한 아동의 단기보호
종합시설
4. 정신요양시설
(정신보건법제3조)
정신요양시설
정신질환자의 보호 및 치료
정신질환자사회
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동특성과 욕구를 정확히 파악하여 현실에 부합하는 아동복지 관련법들이 제정되어야 할 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2012
- 한국보건사회연구원, “아동복정책 현안과 정책과제 토론”, 2013
- 하승민
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아동의 보호와 복지 증진을 도모하기 위하여 필요한 사항을 제정하기 위한 법
→ 양자될 자격 요건, 양부모의 자격요건, 입양의 정차, 입양기관의 업무, 입양아동 등에 대한 복지시책에 관하여 구체적으로 명시
3) 사회복지사업법
사회복지
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복지. 양서원.
장영인 외(2006). 아동복지론. 나눔의 집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지의 기본전제조건
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 교육
4) 보건 및 의료
5) 놀이와 여가
6) 유해노동으로부터의 보호
7) 특별보호
2. 아동복지법
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법과 교육의 역사적 토양을 고려한 가운데 미시적이 아닌 거시적 차원에서 전개되어야 할 것 이다.
참고문헌
공계순, 박현선 외 저, 아동복지론, 학지사 2013
노명희, 윤은종 외 저, 아동복지론, 정민사 2014
심윤무 저, 다시 쓰는 사회복지개론, 2
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사회인가” 에 초점
① 생물학적 원인론
생물학적 원인론은 개체의 신체구조와 생리작용의 어떤 특징적 부분이 범죄성과 밀접한 관계가 있다고 믿는 것이다. 생물학적 접근법은 비행원인을 규명함에 있어 사회계층이나 실업과 같은 사회적
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아동들은 가정을 벗어나 다른 외부 기관에 도움을 요청하기에는 여러모로 불리하고 불가능한 상황에 있는 경우가 많다. 그렇기 때문에 어린이집, 유치원, 학교 내에 좀 더 세심히 관찰하고 상담할 수 있는 상담실 운영이 법제화되어 사회복지
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사회복지사 등에 관한 여론조성 및 활동에도 관여하게 된다.
※ 참고 문헌
-「아동복지법」 dream.chungnang.seoul.kr
- 사회복지학 강의<양 서원 2001>
- 장인협, 오정수 「아동. 청소년복지론」서울대학교출판부
- 권복순, “학교사회사업의 도입
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