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찰만이 전부인 것처럼 생각하는 경향이 있다. 그러나 교사의 평가 과정은 새로운 보육과정을 계획하는 데 필수적으로 포함되어야 하는 부분이다.
6) 부모 및 지역사회 교류자로서의 역할
질적인 영유아보육은 어린이집에서 교사와 아동의 상
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영향을 준다고 볼 수 있는데, 교사가 전문성 신장을 위해서 수행하고 있는 현직연수는 교육개혁의 중심에서 교사의 자질 향상을 위해 그 중요성이 매우 강조되고 있기 때문이다. 특히 유치원 교사를 전문직이라 규정할 때 전문성은 고정되어
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보육서비스를 원활하게 추진하기 위해서는 필요한 전문인을 양성하여 충원하고 현직 종사자들에게는 사회변천에 따라 요구되는 새로운 전문지식과 기술을 터득시켜 자질 향상을 꾀할 수 있는 교육훈련이 필요하다. 이러한 취지에서 영유아
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영유아의 보육이 민간주도로 이루어져 왔고 국가는 재정지원에만 관여하고 보육에 대한 관리를 민간에 거의 의존했기 때문에 보육의 질을 일정한 수준으로 유지하지 못했던 것에 대한 반성과 함께 국가가 나서서 보육의 질적 향상과 보육에
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이 강한 것 같다.
그러나 현재와 앞으로 예상되는 사회의 변화는 사적 방식이 아닌 공적 방식으로의 보육서비스를 요구하고 있다.
경험적으로 사회복지서비스의 발달 단계를 보면 양적 선별주의에서 보편주의를 거쳐 다양성의 단계로 변화
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이들의 경험을 그대로 표현할 수 있도록 친숙한 것으로 제시해 주고, 심리적으로 안정된 분위기를 적극적으로 형성해 주어야 한다.
Ⅲ. 결론
2004년 개정 영유아보육법은 보육을 필요로 하는 모든 아동에게 차별 없이 보육서비스를 제공받을
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서비스의 질적 향상을 제시하고 있는 것 역시 이 부분에서 아직 만족할만한 수준에 미달되어 있음을 보여주는 것이라고 할 수 있다.
Ⅶ. 향후 영유아보육법 개정방향
보육요구가 있는 아동과 부모의 권리개념이 반영되어야 한다. 정부의 자
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서비스를 한 단계 발전시키는데 걸림돌이 되고 있다.
그 동안 전체 보육시설 수가 늘어 난 것은 사실이나 영아 보육시설은 절대적으로 부족하다. 우리나라의 영유아보육사업은 영아보육이 유아보육에 비해 보육료, 소요 인력 등의 여러 측면
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아동복지의 수요자가 요보호아동과 그 가족에 한정된다. 이 입장에 따르면 욕구를 충족시키지 못한 대상자에게 우선적이고 집중적인 서비스를 제공함으로써 공공자원을 효율적으로 활용할 수 있다.
최근의 아동복지의 경향은 보편적 선별적
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이다. 앞으로 다양한 실제적인 활동들을 통해 장애아 보육의 질적 및 양적 향상을 기대해 보고 싶다.
- 우리 조에서는 장애아 보육에 대해 장애아동의 환경적인 측면에서 접근하여 대안을 모색해 보았다.
1) 제도 개선
(1) 법 개정
영유아보
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