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이론적 배경
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 역사와 실태
1) 부모교육의 역사
2) 부모교육의 실태
Ⅲ. 부모교육 이론
1. 개요
2. 드라이커스 이론
3. 기노트이론
4. 고튼이론
1)P.E.T.
2)Gordon의 P.E.T.
3)이론적 배경
5.
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이론이 아직도 가설적인 것을 기정사실로 받아들이고 있고, 이론과 이데올로기를 혼동하고 있으며 연구 대신에 수사학을 대치하고 있다고 비판을 하기도 한다. 여기에서 말하고자 하는 결론은 부모교육의 중요성과 인간의 생애에 걸친 발달
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이론을 비교하고 있었다.
7. 다문화 시대의 비교문학
① 다문화주의에서의 문학
문학이 문화속으로 들어감으로 해서 과거 문학을 작가, 시대, 국가, 갈래, 형태 등으로 보던 방식 → 종족, 계급, 젠더, 담론, 이데올로기와의 관련하에서 바라보
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이데올로기적 국가기구 “서강대학교”
Ⅱ. 홈페이지 분석
A. 홈페이지의 영상물 분석
1. 홈페이지 동영상 및 ‘앞서가는 서강’ 홍보영상물 분석 이유
2. 홈페이지 동영상 및 홍보물의 성격과 특징
3. 홈페이지 동영상 및 홍보물의 내
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이론과 실제, 서울: 형설 출판사,1979
5. 선영제, 축구란 무엇인가? 서울: 서울 출판사 1973
6. 문교부 "축구" 서울: 서울 신문사 출판국 1975
7, 스포츠 서울 축구 관련기사 서울 신문사 2000년 6월
8, 스포츠 조선 축구 관련기사 조선 일보사 2000년 6월
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이론과 역사」, 2002.
한국미국사학회. 「사료로 읽는 미국사 - 궁리미국총서 01」, 2006.
김동철.「오스트리아통일과 독일통일 要因의 比較 分析 (A Comparative Analysis on Determinants of Austrian & German Unification)」, 『崇實大學校 大學院』, 숭실대학교, 19
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이론과 역사」, 2002.
한국미국사학회. 「사료로 읽는 미국사 - 궁리미국총서 01」, 2006.
김동철.「오스트리아통일과 독일통일 要因의 比較 分析 (A Comparative Analysis on Determinants of Austrian & German Unification)」, 『崇實大學校 大學院』, 숭실대학교, 19
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국가론과 세계화
(1) 발전국가론의 위기?
(2) 세계화
(3) 발전국가론과 세계화
2. 신자유주의적 세계화의 성격
(1) 경제학 이론에 근거 - 신고전경제학
(2) 금융의 세계화
(3) 노동시장의 유연성
(4) 미국식 제도로의 수렴
3. 세계
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1. 연구의 목적
II. 북한형법의 개관
1. 북한형법의 연혁
III. 북한의 1999년 개정형법의 내용
1. 내 용
IV. 북한의 현행형법과 인권
1. 형법의 기본
2. 범죄와 형벌에 관한 일반규정
3. 반국가 범죄
4. 일반범죄
IV. 결론
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분석이다. 국가 간의 문화 유통과 수용 및 그 영향력을 설명하는 데 유용하지만 왜 특정한 문화가 수용되거나 거부되는지에 대해 설명하기에는 한계가 있다. 1. 커뮤니케이션과 문화
2. 대중사회와 대중문화
3. 대중문화의 이론
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