|
다시 한번 강조할 수 있다. 1. 서론
2. Bowlby의 애착 개념
2.1 애착의 정의
2.2 애착의 종류
2.3 애착의 중요성
3. Hazan과 Shaver의 연구
3.1 연구 배경
3.2 애착 유형과 연인관계
3.3 연구 결과와 의의
4. 결론
|
|
|
도덕적 판단과의 관계
◇ 전춘애·박성연(1998), 어머니의 자녀양육 스트레스와 관련된 심리사회적 변인들, 한국가정관리학회지 제16권 1호, 한국가정관리학회
◇ Janet Penley, 심혜숙 역(1998), 성격유형과 자녀양육태도, 한국심리검사연구소
|
|
|
관계의 심리학 교안
김미나, 「성인애착 과 Sternberg의 사랑유형에 따른 의사소통과 갈등해결전략의 차이」, 단국대학교 대학원, 2008.
최순화, 「소비자의 브랜드 사랑 :스턴버그의 삼각이론을 통해 본 소비자-브랜드 관계」, (사)한국전략마케
|
|
|
|
애착 유형을 가진 개인들을 위한 심리적 개입과 지원이 반드시 필요하며, 이를 통해 관계 형성 능력과 자기 인식을 높이고, 사회적 유대감을 강화하는 것이 중요할 것이다. 서론
본론
1. 애착 유형의 개요
2. 불안정 애착의 사회적응
|
|
|
|
복지 증진에 있어서도 매우 의미 있는 방향임을 확신하며, 앞으로도 이론적 연구와 현장 적용이 지속적으로 발전될 필요가 있다. 서론
본론
1. Bowlby의 애착이론 개요
2. 애착 유형과 그 특징
3. 애착이론의 현장 적용 방안
결론
|
|
|
애착, 의사소통, 스트레스 대처방식이 이성관계 갈등해결 전략에 미치는 영향. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사랑의 정의
2. 사랑의 요소
1) 친밀감(intimacy) 요소
2) 열정(passion) 요소
3) 결심/헌신(decisio
|
|
|
정의 및 조작적 정의 ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧
|
|
|
유형
1) 매체를 이용한 부모교육
2) 집단 또는 개인 면담을 통한 부모교육
3) 수업참여를 통한 부모교육
4) 자원봉사활동을 통한 부모교육
5) 전문적 방법을 통한 부모교육
5. 오늘날 부모교육의 문제점
6. 부모교육의 필요성을 아동, 부모,
|
|
|
유형은 일반적아게 유아기에 형성이 된다. 그러나, 서로의 노력은 그들이 사랑을 하는 사람들과의 관계를 통해서 변할 수 있기에 중요하다. 자신과 애인이 어떠한 애착에 속하는지, 그리고 어떤 성향인지를 이해를 하면 서로를 이해를 하는
|
|
|
유형은 일반적아게 유아기에 형성이 된다. 그러나, 서로의 노력은 그들이 사랑을 하는 사람들과의 관계를 통해서 변할 수 있기에 중요하다. 자신과 애인이 어떠한 애착에 속하는지, 그리고 어떤 성향인지를 이해를 하면 서로를 이해를 하는
|
|
메뉴펼치기
