|
식에 불만(‘04.5, KEDI 조사)을 나타냈다.
그 밖에도 학교 교육으로는 교과 할동 이외에 수요자에 의하여 요구되는 다양한 교육활동을 수용하는데 한계가 있다는 점과 현행 방과후 교육활동 운영체제는 생활 보호대상자, 저소득층 자녀에게 풍
|
|
|
시간의 소비를 통하여 여가를 영위한다고 하겠다.
참고문헌
고수현 (2006). 새로운 노인복지론. 양서원.
김명숙 외 (2013). 노인 생활만족도 결정요인에 대한 통합적 접근. 한국콘텐츠학회논문지.
김양례 (2006). 노인의 여가활동유형과 건강평가
|
|
|
생활양식(3가지 이상)의 구체적인 내용을 상세히 기술하시오. (10점)
1) 헬스
2) 요가
3) 산악자전거
4) 걷기운동
5) 스트레스 관리
6) 아침식사(식습관)
7) 수영
8) 정기적 건강검진
9) 취미(여가) 활동
2. 1. 에서 제시한 건강한 생활양식(3
|
|
|
여가가 그 본질을 자유에 두고 있고, 각 개인에게 순수한 만족과 창조적 표현 및 자기능력의 계발을 위한 기회를 제공하는 적극적인 인간 활동이기 때문이다.
f. 문화적 기능
현대사회에서의 여가가 개인이 시간적, 정신적으로 자유로운
|
|
|
생활체육 동호인 클럽 - 생활체육 배구연합회
3. 그 클럽의 역사적 변화
4. 왜 그런 변화가 생겨났는지 분석
1) 여가활동과 생활체육 참여
2) 대회 참가
3) 건강의 유지·증진 및 사회성 함양
4) 여가 시간 증가
5) 팀워크
5. 생활체육의
|
|
|
여가문화 생활 확대
1) 아동·청소년 활동기반 강화를 위한 시설확충
2) 아동·청소년자원봉사활동 강화
3) 인터넷 중독 예방 및 치료 프로그램 개발과 보급 강화
7. 사회통합과 건강한 다문화 사회로의 발전
8. 아동·청소년 욕구
|
|
|
자유시간의 증대
(2) 평균 수명연장, 가족수의 감소로 인한 가족형태의 변화 및 가족 생활주기의 상황변화
IMF 체제 이후
가족이 참여하는 야외 레크리에이션 중심의 여가
실내 여가에 개별적으로 참여하는 방식
야외 여가활동에 들어가는
|
|
|
시간 및 개인에게 의미있는 기타 시간을 제외한 시간)
활동내용기준
(휴식, 기분전환, 사회적 성취 및 개인의 발전을 위한 활동)
활동의 질 기준
(자유롭고 평화롭다고 느끼는 활동)
여가활동의 속성
경제적 기능을 하는 노동과
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 여가의 균형이란?
2. 우리나라 여가환경의 변화
1) 사회환경의 변화
2) 경제 환경의 변화
3) 정책환경의 변화
3. 일과 여가생활 균형의 필요성
1) 여가 양극화의 해소
2) 일, 여가, 가정의 균형
3) 개인과 조직
|
|
|
여가 유형
4. 청소년의 여가활동 실태
1) 청소년들이 생각하는 여가의 의미와 인식
2) 여가 활동시간 및 비용
3) 여가활동의 내용과 참여 그리고 만족도
4) 청소년들이 희망하는 여가활동
5) 청소년들의 여가 생활과 관련한 개선
|
|
메뉴펼치기
