|
이론적 배경 (들뢰즈․가따리의 욕망이론)
1) 욕망의 탈주선
2) 유목적 주체성
2. 비혼의 실태
3. 여성을 비혼으로 유인하는 사회문화적 요인
1) 소극적 비혼 유인 요인
2) 적극적 비혼 유인 요인
4. 비혼으로 인한 차별(문제점)
|
|
|
개념
2. 성폭력의 영향
3. 여성정신지체장애인의 성폭력 실태
- 사 례 -
4. 여성정신지체장애인의 성폭력에 취약한 원인 및 특성
5. 성폭력에 대한 지역사회 서비스 체계
6. 성폭력에 대한 대처방안
Ⅲ. 결론
-사회복지사의 역할
|
|
|
중심으로 (김정은, 2014)
편견과 차별, 장애인과 비장애인을 가로막는 장벽 (강화뉴스, 2012.03.23.) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인에 대한 편견
1) 동정과 도움의 대상으로서의 장애인
2) 정신장애인에 대한 두려움
2. 편견 해소의 방
|
|
|
차별금지(기본)법이 제정될 수 있도록 장애인들이 선도적으로 앞장서서 싸워야 한다. ④ 장애인권리협약이 국회에서 비준되도록 투쟁하여야 한다. 또한 비준 과정에서 관련 법령의 개선에 나서야 한다.
2. 결 론
장애인 복지법은 장애인의 인
|
|
|
복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이슈가 되었던 국내외 장애아동 복지 사업
1) 장애아동 양육지원사업
2) 장애아동 재활치료사업
3) 장애아동 언어발달지원사업
2. 장애아동 복지 사업의 필요성에 대한 사례
1) 장애
|
|
|
여성에 대한 의식개선을 위한 교육 시스템 마련
2) 이차적으로는 성매매여성을 바라보는 사회적인 부정적 시각을 개선할 필요가 있다.
6. 성매매 피해여성 재활대책
1) 노동시장 차별개선
2) ‘자활’은 노동시장 성차별
|
|
|
. 본론
1. 여성인권의 개념 이해
2. 인권으로써 여성권리
1) 소극적 여성인권
2) 적극적인 여성인권
3. 여성인권의 쟁점
1) 여성의 인간화
2) 성폭력
3) 평등권 실현
4) 차별 해소
5) 사회참여
6) 인권
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
9
7) 여권주의적 지역사회사업……………………… 9
8) 인종차별철폐 지역사회사업 ……………………9
III. 결론………………………………………………………10
* 참고 자료……………………………………………………10
|
|
|
여성장애우 전국실태조사결과에 따른 대안마련을 위한 제 안. 장애우권익문제연구소 창립 10주년 29차 토론회 자료집.
「한국의 여성정책」, 한국여성정책연구회, 미래인력연구원, 2002
「여성복지론」, 김태진, 대구대학교출판부, 2002
|
|
|
중심 교육의 접근
4. 지역사회 중심의 교육활동의 필요성
5. 지역사회 중심의 교육활동 방법
Ⅴ. 장애인교육(특수교육)의 현황과 문제점
1. 교육
2. 직업훈련
Ⅵ. 향후 장애인교육(특수교육)의 방향
1. 정상화
2. 사회통합
3. 생산적 복지
|
|
메뉴펼치기
