 |
가정 ② 학교 ③ 청소년아르바이트지원센터
④ 노동부 ⑤ 청소년단체 ⑥ 시민단체
⑦ 경찰서 ⑧ 기타 ( )
10. 청소년 아르바이트와 관련해서 교육을 받은 적이 있습니까?
① 있다 ② 없다
11. 아르바이트를 희망하는 청소년을 위해 무엇을 도와
|
|
|
사회는 다양한 인종과 문화가 만나는 세계화 시대에서 우리가 발전하기 위한 필요조건이다. 국수적이고 지엽적인 시각을 버리고 대승적이고 발전적인 차원에서의 사고를 하여 보다 평등하고 공정한 사회를 이루길 바란다. 문제제기
외
|
|
|
사회로 넘겨졌다. 그러나 생명이 태어나 자라는 일차적 공간인 가정에서 생명존중, 의협심, 부끄러움 같은 인성을 길러주는 것만이 부패와 엽기로 찌든 사회를 정화할 수 있다. 그만큼 가정이란 공간은 소중하며 가정의 해체는 사회문제의 일
|
|
|
가정의 자녀교육에 대한 문제는 단순히 한 가정의 문제를 넘어 사회문제로 인식되고 이를 해결하기 위해 국가 및 다양한 민간단체에서 노력하고 있다. 빈곤을 근본적으로 해결하는 것은 쉽지 않지만 국가적 사회적 시스템을 구축하여 빈곤층
|
|
|
문제는 급속한 고령화와 수발을 필요로 하는 노인의 증가, 핵가족화와 여성의 사회참여 증가, 보호기간의 장기화 등으로 가정에 의한 수발은 이미 한계에 도달해 수발로 인한 가정 파탄 등 심각한 사회문제를 발생시키고 있는 바, 이에 대한
|
|
|
문제는 개인, 학교, 가정, 사회 환경 등과 상호 얽혀 있고, 가출의 양상도 매우 다양하며, 국가 정책의 우선순위에서도 밀려나 있었기 때문에 이에 대한 대책이 부족했던 것이 사실이다. 뿐만 아니라 청소년가출에 대한 공식적인 통계조차 없
|
|
|
사회의 위험' 과 대비되는 새로운 '신사회 위험' 으로 언급될 정도로 큰 사회문제가 되고 있다. 이러한 사회적 문제가 되고 있는 저출산의 문제를 해결하기 위해서는 소득, 양육, 노동시장정책이 일과 가정을 양립할 수 있는 방향으로 제공되
|
|
|
에 관한 내용
④ 가정을 비롯한 공동체의 이해와 그 기능회복을 위한 내용
⑤ 각자가 가정과 지역사회, 그리고 국가의 주인임을 자각시키는 내용
⑥ 사회문제에 관한 인식과 사회발전에 대한 공동책임의식(사회적 책임)을 갖게 하고, 공동의
|
|
|
구를 통해 부모의 이혼으로 청소년 자녀들 받는 심리. 정서적 영향과, 사회적 발달에 미치는 영향에 중점을 두었다. 원인과 문제를 알아야 효과적으로 이혼 가정의 청소년들을 도울 수 있기 때문이다. 우리나라는 최근 들어 이혼율의 급증으
|
|
|
문제가 아니며, 가정뿐만 아니라 국가 및 지역 사회적 차원에서 보다 적극적인 노력과 관심이 기울여져야 할 것이다.
또한 연구 목적에서 청소년 비행에 관한 관심을 제고하여 비행 청소년을 최소화하는 방안을 연구하고자 하였는데 그 해답
|
|
메뉴펼치기
