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기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(띄어쓰기 포함 1,500자 이내).
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀점을 기술해 주시
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기술하세요(1000자 이내).
3. 지원 동기와 지원 분야의 진로 계획을 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함
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설명해 주세요.
3. 본인이 갖춘 상담 및 임상심리 관련 역량과 강점을 구체적인 사례와 함께 기술해 주세요.
4. 대학원 과정에서 어떤 연구 또는 프로젝트를 수행하고 싶으며, 그것이 본인의 진로에 어떻게 기여할 것인지 서술해 주세요.
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학교에 적합하다고 생각하는 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 자신의 강점과 약점을 각각 하나씩 들고, 이를 어떻게 활용하거나 극복해 왔는지 사례를 들어 설명하시오.
3. 학교 활동이나 경험 중 본인에게 가장 의미 있었던 일과 그로 인
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학교생활을 위해 동아리에 가입할 것입니다. 고등학교 때 특별활동으로 동아리에 가입했었는데 그 모임에서의 활동이 저에게 많은 도움을 주었습니다. 대학교에 들어와서는 색다른 것을 배울 수 있고, 좀 더 의미 있는 활동을 하고 싶습니다.
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과정 및 문제 해결 사례(본인의 역할 기술) (500자 이내)
2. 학교생활, 팀(동아리 등) 활동 우수 사례 (경력직 지원자는 경력사항을 기재) (500자 이내)
3. 지원동기 및 입사 후 목표 (500자 이내)
4. 위의 자기소개서 내용을 25자로 요약하시오. (25자
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기술하시오.
2. 학교 또는 지역사회에서 수학을 활용한 활동이나 프로젝트 경험이 있다면 상세히 서술하시오.
3. 본인이 가지는 수학적 문제 해결 능력과 이를 활용한 사례를 적어보시오.
4. 국립군산대학교 수학과에서 어떤 목표를 가지
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과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경험 소개
10.목표 도달을 위한 계획
10.1 대학 입학 후의 목표와 계획 소개
10.2
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기술)
2. 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해주시기 바랍니다.(1500자 이내 기술)
3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을
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의미 있었던 사례를 소개하고, 그 경험이 본인에게 어떤 영향을 미쳤는지 설명하시오.
3. 본인이 가지고 있는 역량 또는 강점이 경희대학교 아동가족학과에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
4. 앞으로 아동가
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