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연구-학교교육을 중심으로-, 사회과학연구 vol. 5, 1998.
Bowles & Gintis. 이규환옮김, 자본주의와 학교교육, 사계절, 1986. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ.경제 재생산 이론
1. 주요개념
(1) 토대-상부구조
(2) 대응원리
(3) 차별적 사회화
2. 자본주의
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운영 범위에 따른 구분
2) 운영 방법에 따른 구분
4. 우리나라 컨설팅장학 현황
1) 민간단체 주관 컨설팅장학
2) 정부출연 연구기관
3) 단위학교
4) 교육청
5. 구체적인 컨설팅 장학의 사례 조사
1) 운영 목적과 방침
2) 영역
3) 컨설팅장
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운영 방법
Ⅶ. 재량활동교육과정의 프로그램
1. 프로그램 구안
2) 프로그램 개발의 방향
2) 개발 과정
3) 자기 주도적 학습 모형 정립
2. 프로그램 개발
1) 재량 활동 교재 개발
2) 재량 활동 학습지 개발
Ⅷ. 재량활동교육과정의 사례
1.
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운영하는 유치원은 각 학급 담당교사 외에 방과후과정 운영 담당 교사 1인 이상 배치가 가능하다.
보직교사의 경우, 11학급 이하의 유치원 중 교육부장관이 지정하는 연구학교에는 보직교사 1명 더 배치가 가능하다.(3학급 이상 ~ 5학급 이하: 1
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성과
1. 학생 측면
2. 교사 측면
3. 학부모 측면
Ⅸ. 향후 에듀넷의 운영 방안
1. 연구학교 운영 지원체제의 정비
2. 연구운영비의 현실화
3. 과정 중심, 성과 중심의 연구학교 관리
4. 연구결과의 일반화 방안 구안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학교 - 교육부 과제수행 도지정 교실수업개선 연구학교 운영보고서, 교수·학습 체제 강화를 통한 자기 주도적 학습능력 신장, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 정의
Ⅲ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅳ. 자기주도적학습의 원리
Ⅴ
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사례
1. 탐구하게 된 동기
2. 탐구 목표
3. 탐구 기간 및 장소
4. 탐구 순서와 방법
5. 사전 조사 자료
1) 게의 특징적인 생김새
2) 게의 생태
6. 실험 방법 및 결과
1) 명암 반응
2) 소리 반응
3) 물 속에 넣어 보기
4) 장소에 따른 바위게의 움
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학교시설 활용 연구 및 시범학교 운영
2) Language Town 조성·운영
3. 예산 지원 및 재정 투자 확대
1) 농어촌 지역 및 저소득층 자녀를 위한 특기·적성교육 활성화 예산 지원 증액
2) 특기·적성교육의 개별화를 위한 학급규모 축소 운영
4. 권한
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영역 및 배점
Ⅷ. 중등(중학교) 영어과(영어교육)와 초등영어의 연계 방안
1. 수업기술의 공유
2. 교수-학습자료의 공동 개발 및 교류
3. 교원 연수 및 각종 워크�� 의 공동 운영 및 참가
4. 지역교육청의 역할 강화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학교 교육과정 편성운영 계획을 수립해야 하는 일부 교사들을 제외하고는, 대다수의 교사들에게 수준별 교육과정은 아직 구체적으로 다가가지 못하고 있다. 연구학교 운영 사례에서도 누차 지적된 바와 같이, 철저한 교사 연수가 우선되어야
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