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1.성장과정 및 학교생활 (최종학교 中心으로)
2.지원부문과 관련한 자신의 장점 및 보완점
3.지원동기 및 입사 후 포부
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연구·개발 분야의 전문성을 기르기 위해 주어진 업무에 충실하고, 실수를 반복하지 않기 위해 노력하며, 늘 배우고자 하는 자세로 임한다면 저의 목표를 이루어낼 수 있다고 확신합니다.
또한, 어학공부를 게을리하지 않을 것입니다. 전 세
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학교교육 또는 직업교육 내용을 기술하고 현업에서의 활용방안에 대한 생각을 기술하십시오.
2. 위의 필요지식 이외에 한전에 입사하여 효과적인 업무수행을 하기 위해 필요하다고 생각하는 능력은 무엇입니까? 귀하는 최근 3년 이내에 해당
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연구로 제작하였습니다.
7. 포상 및 특기사항
학부 재학시절, 학교에서 주최하는 2001제2회 경희 해외 탐방 어학 연수 장학생(아시아부문)에 선발되어 'IT선진국의 교육정보화'라는 주제로 12일간 싱가포르에 연수를 다녀왔습니다. 졸업논문으
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연구를 바탕으로 새로운 사회에 적합한 경제 이론을 제시하여 모두가 잘 살 수 있는 세상을 이루는 일에 내 일생을 걸고 싶다. Ⅰ. 서울대학교 경제학부 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중
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때 팀을 조직하여 연구한 그 노하우나 경험 등을 가지고 대학원진학을 위해 총력을 다할 생각입니다.
저는 고등학교 때 도서부라는 동아리 활동을 통해 교과 외에 많은 부분에서 도움을 받았습니다. 대학에 가서도 관련학과에 해당되는 동아
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연구하려면 일본의 토목 기술을 배우는 것이 필요하다고 생각하기 때문입니다. 영어도 열심히 공부해 외국인과 자연스럽게 대화할 수 있는 수준에 이르고 싶습니다.
복수 전공을 한다면 지리학을 하려고 합니다. 앞에서 말했듯이 어렸을 때
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연구소로 이어지길
2. 노동의 권익을 위해
3. 시련의 파도를 넘어서
4. 비서직 지원자
5. 컴퓨터 오퍼레이터로 다시 태어나고자
6. 전산 지망을 위한 재입학 노력을 결실로 맺고 싶습니다
7. 어린 새싹과 함께 지내고 싶어
8. 자기
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싶습니다. 가능하다면 저의 취미에 맞춰 악기 연주에 관련된 동아리나 전공에 도움이 되도록 문화 연구 동아리에서도 활동하고 싶습니다. 또한 중 고등학교 재학 중에 미쳐 해보지 못했던 활동도 할 것입니다.
3. 대학 졸업 후 희망 진로
학부
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1. 공동체(학교, 동아리, 동호회, 경력 등) 속에서 다른 사람과의 갈등을 극복한 경험에 대하여 자 유롭게 기술하세요. (300자 이상 500자 이내)
랩실에서 연구활동을 하며 연구 실패로 극심한 스트레스를 겪었습니다. 조직원들 간의 의견 대립
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