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유아교육현장에서 필요한 교재교구 개발 능력을 향상시켜왔습니다.
4. 지원동기 및 포부
영유아의 능력을 올바르게 파악하고, 영유아들의 능력에 맞는 교육 프로그램을 계획하고 수행하기 위해 남산어린이집 보육교사에 지원하게 되었습니
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영유아 교육과정중 통합교육이 필요하며 이를 위해 제일 중점적으로 해야할 부분은 보육교사의
장애영유아에 대한 이해도를 높이는 것과 이를 지원하기 위한 교수학습방법에 대한 고민, 교수기술을 숙지하는 것이 중요하다 생각됨.
제가 장
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보육교사는 영유아의 신체적, 사회적, 지적 능력을 조화롭게 발달시켜야 할 뿐 아니라 부모와의 원만한 의사소통으로 보육시설에 대한 신뢰감을 형성해야 할 필요가 있다고 생각합니다. 위에서 말씀드렸듯이 저는 사람을 즐겁게 리드하는 훈
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유아교사가 다른 초, 중 ,고 교사들과는 달리 좋은 점은?
❀유아교육학과에 지원하게 된 동기
❀학업계획과 향후 진로 계획은?
❀본인의 좌우명
❀유아교육과 유아보육의 차이점은?
❀학부모와 트러블이 생긴다면?
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영향, 미래유아교육학회지, 김영희 · 김호중
2. 인형의 집 놀이에서 유아의 사회적 능력과 마음 이해 능력과의 관계, 한국영유아 보육학, 박애자 · 김현정 · 맹운화
3. 유아의 인형놀이에 관한 일 연구, 유아교육학회집, 신동주 · 유영의
4.
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보다는 관광지나 야외공연장에서 어린이들에게 역량강화 교육을 실시하고 꿈을 심어주고 싶습니다. 특히 숲에서 마음을 나누는 에듀힐링이라는 교육을 통하여 영유아 보육의 내실을 기하고 정신적 그리고 심리적 피해를 겪는 교사들을 위한
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보 등이 뒷받침되어야 하겠다.
더불어, 보육사요원이 단지 보조자가 아닌, 아동의 삶에 깊숙이 관여하는 전문가라는 인식 전환이 필요하다고 보는데, 바로 현장에서 축적된 경험과 사례가 제도적으로 반영될 수 있는 의견 수렴 통로도 제안하
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보육환경을 경험하고자 지원했습니다. 이는 다양한 보육환경의 경험은 본인의 보육교사로서의 성장을 도와준다고 생각하기 때문입니다. 보육교사로서의 저의 전문성과 경험을 바탕으로 새로운 보육환경에서 어린 영유아들의 교육과 보육을
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영유아를 돌보는 보육교사에게 가장 중요한 요소는 사랑이라고 생각합니다. 보육교사에게 온화한 마음과 따뜻한 눈이 있다면 아이는 정신적으로나 육체적으로나 건강하게 쑥쑥 자랄 수 있을 것이라 믿습니다. 아울러서 아이마다 지니고 있
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보다 저는 영유아 교육에 대해 탐구하기 위해 열정적이고 적극적으로 새로운 것을 알아가려고 노력합니다. 그리고 제 스스로 만족할 만한 이해에 도달할 때까지 꾸준히 독서와 토론을 거듭해 나갑니다. 이것은 보육전문교육 과정에서 어려운
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