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수학교 교사는 더 큰 사랑과 인내를 지녀야 한다고 생각합니다. 또한 학부모들과의 원활한 소통을 통해 학생들과의 부족한 커뮤니케이션을 보완하고 아이들 개개인의 특성을 고려하여 맞춤형 학습지도를 해나가는 것도 매우 중요할 것입니
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르치는 것이 쉽지 않은 일이라는 것을 잘 알고 있습니다. 아직 어리기에 지도가 쉽지 않을 뿐만 아니라 훗날 아이가 성장해서 내 이름 석자를 기억할지 못할지도 장담할 수 없습니다. 하지만 저는 한 아이의 성장과정에 내가 징검다리 역할이
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유아들과 청소년을 도와주고 어려운 이야기를 …
4. 귀하의 대학생활이 타인과 차별화 되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성 / 사회인식 / 학업 이외의 활동 / 미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오. (필수)
저는 대학교1학년 가
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었습니다. 그러한 모든 것들은 제가 아이들을 가르치는 데에 있어 최우선으로 생각하는 것이었기에 제게 너무나도 인상적으로 다가왔었습니다. 이에 제가 귀원의 교사로 일하게 된다면 지식교육으로 변질(變質(되어가는 유아교육의 방식에
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커졌습니다. 학창시절 방과 후 집으로 돌아가는 길에 거리에서 꼬마 아이라도 만나면 그냥 지나치지 못하고 꼭 말을 걸고, 나이를 묻고, 이름을 묻고 머리를 쓰다듬어주어야 직성이 풀렸습니다. 때문에 저는 저의 진로를 유아교육쪽으로 정하
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커졌습니다. 학창시절 방과 후 집으로 돌아가는 길에 거리에서 꼬마 아이라도 만나면 그냥 지나치지 못하고 꼭 말을 걸고, 나이를 묻고, 이름을 묻고 머리를 쓰다듬어주어야 직성이 풀렸습니다. 때문에 저는 저의 진로를 유아교육쪽으로 정하
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유아교육과에 진학하여 두 마리 토끼를 잡는 것이었습니다.
인지 발달 학습 모형과 놀이 학습 등의 이론을 접하고 그것을 실제 교육 현장에서 응용하며 체계적인 교육을 도모하였습니다. 이후 실무 경험을 쌓기 위해 도서관과 학교 방과 후
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유아교육 관련 경험과 그 경험이 유치원 교사로서의 역할 수행에 어떻게 도움이 되었는지 서술하세요.
2. 유아와의 소통 및 관계 형성에 있어서 본인이 중요하게 생각하는 가치와 방식을 구체적으로 설명하세요.
3. 어려운 상황이나 문제
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유아와의 관계 형성 경험과 이를 통해 얻은 교사로서의 성장 사례를 기술하시오.
3. 유아 교육 현장에서 직면했던 어려움과 이를 해결한 경험을 구체적으로 작성하시오.
4. 본인이 병설공립유치원에서 근무하기 위해 갖춘 강점과 이를 어떻
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유아교육과에 입학하게 되었습니다.
15. 저는 서울에서 나고 자란 서울 토박이입니다. 그리고 세탁소를 운영하시는 부모님에게서 1남 2녀 중 둘째로 태어났습니다. 어린 시절 이상 하리 만큼 형제들과 다툼이 없었고, 또래들에 비해 조숙한 편
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