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영유아 프로그램 개발과 평가, 한국방송통신대학교 출판부
김수영 김수외외(2007), 영유아 프로그램과 평가, 양서원
권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006), 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(200
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교육프로그램의 비교, 분석, 이대석사학위논문 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
1) 개념
2) 배경
3) 기본전제
4) 성숙주의 이론가
(1) 스탠리 홀의 성숙이론
(2) 게젤의 성숙이론
(3) 몬테소리의 민감기 이
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이론
1) 성숙주의의 개념
2) 성숙주의의 배경
3) 성숙주의의 기본전제
(1) 아동발달 원동력
(2) 아동발달에서 환경의 영향
4) 성숙주의 이론가
(1) 스탠리 홀
(2) 게젤
(3) 몬테소리
2. 학습이론
1) 학습이론의 개념
2) 학
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영유아 프로그램 개발과 평가”. 방송대출판문화원, 2016
- 전국보육교사교육원대학협의회.“보육프로그램개발” 양서원. 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
1). 아동발달관
2). 아동발달기제
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게젤의 아동발달의 기본원리
2) 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)
(1) 아동관
(2) 몬테소리의 교육원리
3) 성숙주의 영유아 보육·교육 프로그램
(1) 주요개념
(2) 교육목표 및 교사의 역할
4. 내용정리
참고문헌
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교육개론, 양서원
이순형 외 공저(2006), 보육과정, 학지사
황해익 외 공저(2013), 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램이 개발된 이론적 배경
2. 몬테소리 프로그램의 5개 영역별 교구의 특징 및
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교육심리학」. 학지사.
최혜순(1997). 「유아사회교육의 이론과 실제」. 학문사.
이소은 외(2007).「영유아 프로그램 개발과 평가」. 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
1) 배경 및 기본전제
2) 대표적
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몬테소리 프로그램에 있다고 믿게 되었다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교
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교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 < 영유아 프로그램 중 발도르프 프로그램과 몬테소리 프로그램을 비교설명 하시오. >
1. 발도르프 프로그램
(1) 이론적 배경
(2) 프로그램 목표
(3) 프로그램 내용
(4) 프로그램
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교육에 미친 영향에 관한 연구』, 경기대학교 석사학위논문, 1997
이인옥, 『루소와 페스탈로치의 자연주의 유아교육사상 비교 연구』, 서울교육대학교 석사학위논문, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외국의 영유아 프로그램의 역사적 배경
2.
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