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운동의 역사서술과 평가
4. 3국의 민족운동 관련 역사인식 분석
Ⅳ. 역사인식의 공유를 위한 역사교육의 방향
1. 역사교육과정의 구성
2. 역사교과서의 서술현황과 개선점
Ⅴ. 결론 및 제
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-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지)
http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발달연구소)
http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
http://www.kmec.net/infant/fcharacter.htm (유아교육)
http://www.readi-speech.co.kr (박성자의 청각장애와 교육)
http://yoons.therapy.co.kr (윤언어교육원)
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문화 특성 10
Ⅳ Mobile을 통한 청소년 新놀이문화 형성의 가능성 13
1. 청소년 新놀이문화의 개념 13
2. 舊世代와의 교류와 커뮤니케이션의 확대 14
3. Mobile을 통해 문화의 창조자로 거듭나는 청소년 15
Ⅴ 결론 17
참고문헌 18
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균형이론
2. 세력전이이론
가. 국가의 힘의 변화단계
나. 위계구조의 분류와 위협
제2절 국제정치이론에 기초한 이론적 검토
1. 현실주의의 시각에서 본 중국위협론
2. 자유주의의 시각에서 본 중국위협론
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-5」나남 (2005)
서울 경제신문 「재벌」한국문원 (1995)
유승민. 「재벌, 과연 위기의 주범인가」
장세진. 「외환위기와 한국 기업집단의 변화」박영사 (2003)
사쿠와 토브루 「한국의 재벌 해체」두남 (2003)
스레인 에거스튼, 장현준 역 (1999)
논문
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- 채권 보상에 대한 양도소득세 15% 감면시한 3년 연장
(2) 1.31 부동산대책 (1.31)
ㆍ 장기임대주택 공급 확대
- 2017년까지 총 260만 가구 장기임대주택 추가공급
- 비축용 장기임대주택 건설재원 조달을 위한 임대주택 펀드 설립
- 국민임대주택 건
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-220, 273
5. 구인환 외 3인 편저, 「한국명언명구대사전」,(서울:현암사, 1975), p.37
6. 유영탁 편저, 「위대한 교훈」, (서울:세방출판사, 1979), p.49
7. 이가원 감수, 「서 경」,(서울:흥인문화사, 1988), pp.424-434
8. 생활불교회 편저, 「생활불교입문」,
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전략과 계획』, 해외선교회보 제10호(부산:예장고신해외선교국, 1984), p.2.
그 외 여러 이론의 배경 없이는 실제로 활동을 할 수 없기에 선교신학의 정립을 체계화해야 한다. 그러므로 우리는 하나님의 일과 목적을 더 한층 깨달아 구속사 안에
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-31.
정유성(1998). 새로운 교육문화 사회운동론: 사람, 삶, 되살림 2. 서울: 한울.
조혜정(1997). 학교를 거부하는 아이들, 아이를 거부하는 사회. 서울: 또 하나의 문화.
한주미(1999). Emerson College의 쉬타이너 교사양성 체계. 제2차 프로젝트 관련 워
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- 운송수단의 경제성 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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