|
교육학, 서울 : 양서원.
김용득 외 (1999) 한국 장애인 복지의 이해
김윤옥 외 (2005) 특수아동 교육의 실제
김종인 외 (2004) 재활복지개론
김진호 외 (2002) 특수 교육학 개론, 서울 : 시그마프레스
남상만 외 (1998) 장애인 복지개론
대구대학교 특수
|
|
|
교육방송 프로그램 활용 효율화 방안, 한국교육개발원
○ 대구영신고등학교(2000), EBS 프로그램 활용 성과, 경북 : 경북교육청
○ 이효자·박희찬(1997), 경도장애학생 전환교육의 실제(Ⅱ), 국립특수교육원
○ 조연순(2001), 창의성 계발을 위한 교
|
|
|
교육원, 2009
3단계 지시 따르기에 의한 수용언어촉진이 아스퍼거 아동의 반응시간에 미치는 효과, 윤현숙, 윤선영, 건양대학교, 한국융합학회논문지 제5권 제4호, 2014년 12월 15일
특수아동교육, 이소현, 박은혜, 학지사, 2011
유아특수교육, 이소
|
|
|
교육, 동문사
이소현,박은혜(2001).일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육, 학지사
이소현(1998), 장애유아아동의 조기특수교육(특수교육 연수교재), 국립특수교육원
이미선(2001), 유아특수교육유치부학급의 지원(특수교육 연수교
|
|
|
교육 사례발표회, 대한가족보건복지협회, 2002, pp. 95∼96>
<장연집, 부모가 하는 현대 유아 성교육, 다음세대, 2000>
<강원도 교육청 강원특수교육 연구회, 정신지체인을 위한 성교육 자료집, 청송출판사, 2000>
<부산 여성사회교육원
|
|
|
교육출판, 1997.
여광응, 정신지체아의 심리학적 이해, 서울 : 도서출판 특수교육, 1992.
한국방송통신대학교 평생교육원, 열린교육의 이론과 교수방법, 서울 : 한국방송통신대 학교 평생교육원, 1997.
장휘숙 저, 인간발달, 박영사, 2001
김영채. 학
|
|
|
교육 보다는 학교에서 공부를 열심히 하고 남보다 잘나야 한다는 인식을 많이 심어준다. 어렸을 때부터 이웃집 아이와 비교하면서 아이들을 꾸중하고, 경쟁심을 부추기는 일들을 주위에서 흔히 볼 수 있다. 가정에서는 인간으로서 바람직하
|
|
|
학교 통일 교육의 활성화 방향, 교육마당21, 통권 220호, 교육부
◇ 김학준(1998), 통일과 21세기, 통일교육원
◇ 김재복(1991), 우리나라 교육과정 지역화의 필요와 저해요인에 관한 고찰, 인천교대논문집, (25)1
◇ 이상희·이군현·조석희(1997), 영재
|
|
|
교육원, 발달장애아 조기교육지도자료, 경기·안산 : 동교육원, 1995
◇ 석재은, 장애아동 부모교육프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사, 석사학위 논문, 이화여자대학교 대학원, 1993
◇ 유은연, 장애유아의 통합 가능성과 지원망 구축
|
|
|
학교의 교사문화에 관한 미시적 연구. 교육정치학연구, 17(4), 217-243.
김원경(2008). 한국 특수교육의 실천적 정체성 탐색 연구. 특수교육저널: 이론과 실천, 9(4), 43-57.
김현주조형숙(2006). 사립유치원 교사문화의 특질: 교사 관계를 중심으로. 유아
|
|
메뉴펼치기
