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활동의 장소를 설정함으로써 운동 기능의 발달을 도모할 수 있다(김은경, 1999 ; 고언희, 2000 ; Relf, 1981 ; Shairo & Kaplan, 1998).
이와 같은 여러 연구 결과에 터하여 Morgan(1993)은 구체적인 원예치료 프로그램을 실행했을 때의 효과를 다음과 같이 범
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치료(감각운동에 해당되는 놀이 제공)
(6) 원예치료: 원예활동, 농경활동
(7) 심리극: 거울기법, 역할전환기법, 이중자아기법 1. 정신지체의 정의
2. 정신지체의 원인(지글러의 구분)
3. 정신지체의 분류
4. 정신지체아의 사회적·정서적
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효과
2) 신체적인 효과
3) 사회적인 효과
4) 인지적인 효과
4. 원예치료의 일반적 목적
5. 원예치료의 치료적 메커니즘
1) 상호작용(interation)
2) 활동 (activity)
3) 반응 (response)
6. 원예치료의 적용 사례
1) 프로그램
2) 치료과정
3) 원예
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치료정원에서 원예치료 프로그램을 실시한 후 원예치료 프로그램을 실시하지 않은 다른 3개의 치료 정원과 환자들의 폭력형태를 비교한 결과 원예치료 프로그램 실시한 곳의 환자들의 폭력 형태가 감소하였고, 정신적 피로나 우울 등이 감소
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효과적이며, 정신 생리적으로도 식물을 보면 뇌파의 알파파를 증가시키고 델타파를 감소시킨다. 또한 다양한 원예활동으로 헬스운동을 대신 할 수 있으며, 병원내의 환자의 경우에는 창밖의 식물전경을 봄으로써 치료회복 및 정신적 안정에
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치료)
1) 연구설계
2) 연구대상
3) 연구도구
4) 병동재활간호 프로그램과정 및 연구진행절차
5) 자료분석방법
6) 연구의 제한점
9. 연구 결과 및 논의
1) 대상자들의 일반적 특성 및 동질성 검증
2) 각 프로그램의 효과간
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교육이 가능한 교육기관을 찾는 것이 중요하다.
앞으로의 조경은 우리 생활 속에 점점 더 그 자리를 넓혀갈 것이다. 이에 대비하여 원예와 조경에 관심이 있는 사람이라면 한번쯤 매력적인 전문직인 가드너에 도전해볼 만도 하겠다.
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치료의 정의
2. 동물매개치료의 특징
3. 동물매개치료의 원리
4. 동물매개치료의 유형
5. 동물매개치료 효과
6. 다른 치료법과 다른점
7. 동물매개치료 사례분석
(1) 사례1
(2) 사례2
(3) 사례3
8. 동물매개치료의 향후방향 제시
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활동요법의 효과
4. 활동요법의 진행시 유의할 사항
5. 활동치료에서 리더로서의 간호사의 태도
6. 활동요법의 종류
1) 음악치료
2) 미술치료
3) 무용치료
4) 독서치료
5) 시치료
6) 작업치료
7) 오락치료
8) 아로마치료
9) 원예치료
10) 애
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정신지체아의 심리 및 지도, 대구대학교출판부, 2002.
- 김영환, 정신지체아의 심리, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애아동의 개념
2. 지적장애아동의 심리적 특성 4가지
3. 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사 역할 3가지
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