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전자상거래와 e 비즈니스 황하진, 고일상 외 1명 저 | 경문사 | 2012.02.20 e-비즈니스의 특징을 설명하고, Rappa가 제시한 e-비즈니스 모델별 특성을 사례에 기반하여 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. E-비즈니스의 특징
가. 시간
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전자신문>
http://www.datanet.co.kr/news/news_view.asp?id=50664&acate1=0&acate2=3
<데이터넷>
http://www.dt.co.kr/contents.html?article_no=2010072902010960746004
<디지털타임스>
http://www.boannews.com/media/view.asp?idx=22126&kind=1
<보안뉴스>
http://www.eto.co.kr/?Code=2010072715
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교육자료, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT활용교육(정보통신기술)의 개념
Ⅲ. ICT활용교육(정보통신기술)의 목적
Ⅳ. ICT활용교육(정보통신기술)의 유형
1. 정보탐색
2. 정보비교, 분류, 분석
3. 정보안내
4. 웹 설문조사
5. 웹 토론학습
6. 공동
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전자상거래 보안
Ⅰ. 전자상거래 보안의 개요
1. 보안의 개념과 필요성
2. 정보보안의 요소
1) 기밀성
2) 무결성
3) 진정성
4) 부인방지
3. 보안에 대한 위협요소
Ⅱ. 전자상거래 보안의 위협요소
1. 개인정보 보호 기술문제
2. 웹 보
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교육의 장을 열어줄 수 있다는 공평성과 민주적 원칙에 기초해 있다는 믿음에 시급히 실행해야 한다고 하는 사람도 있다
3. 학생들의 프로그램 숙제를 전자우편으로 받아 채점하는 일도 지금 상황에서는 보통 일이 아니다
4. 좋은 강의란 학
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정부의 교육정책, 인구감소, 경쟁과열 등 악재들을 극복하려고 노력하고 있다.
< 목차 >
시작글
메가스터디 선정 배경
1. E-learning 산업 소개 및 메가스터디 기업 소개
1.1 E-learning 산업 소개
1.2 메가스터디 기업 소개
2. 메가스터디 마케팅
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교육대학원
김솔미·이혜옥(1997), 인터넷 자료에의 기술과 접근을 위한 메타데이터 표준 비교분석
우유미(1998), 인터넷 식별기호와 메타데이터, 연세대학교 대학원 석사학위논문
이재윤(1998), 메타데이터 환경과 과제, 한국정보검색위원회 1998
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전자 매체는 통신망을 통해 연계되고 분산되는 추세이므로 이를 과거의 온라인 교육, 사이버 교육, 웹 기반 교육과 유사한 의미로 사용하는 데 큰 무리가 없을 것이다. e-Learning은 인터넷을 기반으로 상호작용을 극대화함으로써 분산형의 열린
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교육의 질을 향상시키고 국가 경쟁력을 확보하는데 매우 중요하다. 그래서 우리나라는 이러한 시대적 흐름을 반영하여 21C 지식기반 경제사회의 주역이 되기 위해 교육개혁을 추진하는 한편, 전국의 모든 학교에 인터넷 망을 구축하는 등 교
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교육, 인터넷활용학습)의 교수학습모형
1. 과제의 성격 : 구조화된 문제, 비구조화된 문제
2. 교수학습 형태 : 개별학습, 협동학습, 상호작용학습
3. 교수-학습모형 : 자원기반 학습모형
1) 과제제시 단계
2) 자료생성 단계
3) 자료공유 단계
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