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학대유발상황을 파악하고, 학대상황을 낮출 수 있는 자원의 개발과 지원의 확대에 관심이 주어져야 하며, 경제적 지급이나 시설보호, 법적 조치 등 보다 적극적인 개입이 필요하다. 1. 가정폭력의 특성과 의미
2. 부부폭력
3. 아동학대
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개입을 요하게 된다.
아동학대 문제는 배우자간의 폭력 문제와는 달리 학대 부모를 강하게 처벌하거나 그로써 궁극적으로 가정 파괴까지 감수하는 접근보다는, 아동을 위험으로부터 보호하되 가정으로부터 분리하지 않고 아동의 학대가 이
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개념과 속죄양 현상 및 구타를 사용하지 않는 훈육 방법을 가르쳐 아동의 신체적, 정서적, 지능적 한계와 욕구를 알도록 교육한다.
3) 위기에 처한 가정환경에 대한 치료 접근
부모의 실직, 저학력, 부적합한 직업, 불량한 주거 환경은 학대를
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학대 문제해결을 위한 서비스 개입의 방향은 아내학대의 문제뿐만 아니라 부모의 구타 상황에 노출되어 동일한 고통을 경험하게 되는 아동 및 가족성원 모두의 욕구를 고려하여 가정폭력의 희생자를 보호하고 가정폭력을 예방하기 위한 모
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개입 그리고 사회복지 전문인력의 증가 및 역할강화에 대하여 서술하면 다음과 같다.
(1) 지 역 사 회 서 비 스 활 성 화
아동학대가 발견되었을 당시 병원에서뿐만 아니라 학대가정이 속한 지역사회 내에서 이를 위한 각종 서비스가 있어야 하
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방법으로는 적당하지 않으며 종합적인 접근이 요구되는 것이다.
아동학대를 포함한 가정폭력에 대한 임상적 개입에서 경험하게 되는 가정 큰 문제는 서비스통합의 결여이다. 연구결과들은 폭력가족의 치료계획은 그 가족의 전체 생태학적
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학대 피해자를 치료하는 것보다 더 좋은 방법이다. 학대는 정신적, 신체적 장애를 초래하며, 학대를 받고 자란 아동은 성인이 되어 아동을 학대하는 가해자가 된다. 아동학대의 결과는 매우 심각하며 가정 또는 사회 폭력의 근원이 될 수 있으
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학대 피해자를 치료하는 것보다 더 좋은 방법이다. 학대는 정신적, 신체적 장애를 초래하며, 학대를 받고 자란 아동은 성인이 되어 아동을 학대하는 가해자가 된다. 아동학대의 결과는 매우 심각하며 가정 또는 사회 폭력의 근원이 될 수 있으
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개념
Ⅲ. 목회상담의 필요성
Ⅳ. 목회상담의 치유
Ⅴ. 목회상담의 대상 접근
Ⅵ. 목회상담의 인간이해
Ⅶ. 목회상담의 모델
1. 정신분석적 모델
2. 인간관계 중심의 모델-Family ministry
3. 이성적 접근모델
4. 다차원적 관계중심의 모
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아동과 학대행위자에게 제공된 서비스 종류의 분포를 보면 어느 한 유형에 편중되어 나타나며 특히 가족치료 및 가족 지원 서비스와 같은 가족 자체의 기능을 향상시킬 수 있는 서비스가 거의 전무하다. 따라서 가정폭력상담소, 성폭력상담
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