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문화통합론의 이론과 실제 제1장 통일론과 문화통합론 제2장 남북한 문화의 이질성과 동질성 제3장 남북한 문화통합의 모델과 적용 제2부 북한의 역사와 사상 제1장 북한의 역사서술 제2장 주체사상과 조선민족제일주의 제3장 강성대국론과
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2. 프랑스의 국기
3. 프랑스의 지리적 특색
4. 프랑스의 기후
5. 프랑스의 사회문화
6. 프랑스의 종교
7. 프랑스의 방송미디어
8. 프랑스의 경제
9. 프랑스의 음식
10. 프랑스의 문화
11. 프랑스의 이슈(총선)
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연합회, 종합특집 페스탈로찌 , 새교육, 서울 : 대한교육연합회, 1967.
안상원, 신교육사, 서울 : 재동문화사, 1969.
이인기, "Pestalozzi의 교육이론 , 새교육, 서울 : 대한교육연합회, 1967. Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. Pestalozzi의 생애와 기본이념
1. 생
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문화가 특수성을 반영하면서 발전하여 왔기 때문에 다른 나라의 제도가 성과가 있다 하여 무조건 받아들이거나 모방해서는 안 된다. 우리 교육 현실에 맞게 적절히 조절하여야 교육 환경이 개선될 것이다. 지금껏 우리 나라의 교육제도로 인
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연합 홈페이지(http://www.women21.or.kr) 3 Ⅰ. 가족복지정책
1. 가족복지정책의 전제조건
2. 가족복지정책의 실체 모색
3. 정부가족복지정책 프로그램의 현황과 문제점
Ⅱ. 가족정책
1. 가족정책의 대상
2. 가족정책의 범위
3. 가
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(Freie Demokratische Partei)
5) 녹색당(Grunen)
2. 의회
3. 선거제도
Ⅴ. 통일 후의 상황적 요인들
1. 경제적 이해관계를 둘러싼 갈등
2. 서독 엘리트의 지배와 정치적 박탈감
3. 동독인의 과거에 대한 무시와 사회?문화적 박탈감
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연합회, 「중소기업법으로 본 두부시장점유율」
지식경제부 산업연구원, 「BSI기업경기실사지수동향」
한국경제신문, 「미국 국가부채 변동추이」
한국거래소, 「조선업계 빅3 주가변동현황」
삼성경제연구소 정진영 수석연구원, 「환율변
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연합교육과학문화기구)에서 세계문화유산으로 지정하였다. Ⅰ. 서 론
1. 덴마크의 기본정보
Ⅱ. 본 론
1. 사회, 문화적인 측면
2.정치 제도적인 측면
3. 외교적인 측면
4. 군사적인 측면
5. 경제적인 측면
Ⅱ. 결 론.
1. 한국
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유럽의 정치(그 이상과 현실), 신지서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독일 정당의 역사
1. 3당체제의 확립(1949-1983)
2. 녹색당의 등장과 양대 블록체제(1983-1990)
3. 민사당(PDS)과 지역적 비대칭구조(1990년이후)
4. 극우정당의 약진(1990년 이후)
Ⅲ. 독일
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연합(아세안)과 러시아였다. 러시아에서는 2003년을 `일본의 해'로 정하고 일본문화 알리기에 주력, 공연부문에서는 가부키, 노와 함께 대표적 현대무용단인 H. Art Chaos(에이치아르카오스)를 패키지로 묶어 소개했다.
일본은 이외에도 문부성 장
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