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활용한 교육공학적 유아교육 전략의 수립
2. 유아교육현장에서의 컴퓨터의 교육적 활용
3. 유아교육 현장의 인터넷 활용 학습
4. 유비쿼터스(U-러닝), E-러닝(e-learning) 시스템의 유아교육현장 적용
5. ICT(Information and Communication Technology)
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능력에 관한 연구, 이화여자대학교 박사학위 논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족교육의 학습자가 될 수 있는 사람과 인터뷰 조사내용
1) 인터뷰 내용
2) 가족관련 정보
(1) 부(45세)
(2) 모(44세)
(3) 형(12세)
(4) 장애자녀(9세
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학습동기를 의욕적으로 유발시켜 자발적인 학습활동이 되게 자극하여 학습의 결과의 지속성을 기할 수가 있습니다. 두 번째 로는 컴퓨터게임을 통한 교육공학의 적용시 유아간의 흥미나 , 도전 ,경쟁 등 게임요소가 가지고 있는 요소 등을 이
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유아들이 다리수를 소리 내어 세어 보게 한다.
동화 선정이유
1. 동물들 간에 “크기”라는 비교준거를 は아 크고 작음을 서로 비교할 수 있다.
2. 크고 작음에 대한 일정한 방향으로의 배열능력을 익힐 수 있다.
3. 기초적 활동을 위해 유아에
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유아와 상호작용한다.
- 공은 앞에서 보고, 옆에서 보아도 무슨 모양이니?
바퀴와 공의 단면의 차이점에 대해 이야기한다.
- 바퀴와 공을 앞에서 보면 어떤 점이 다르니?
- 바퀴를 옆 또는 앞에서 보면 어떤 모양이니?
보는 방향에 따라 물건의
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유아들의 작품을 평가함으로써 작품의 수준을 높여 주려고 해야 한다. 유아들은 자기의 수고와 노력을 인정해 줄 때 최선을 다하게 된다. 유아들은 교사들의 적극적인 비평을 요구한다.
③ 자기 작품을 소중히 여기도륵 지도한다.
④ 다른
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유아인성교육, 창지사, 2010.
김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2004.
곽금주, 아동 심리평가와 검사, 학지사, 2003.
김춘경, 아동상담, 학지사, 2010.
김영환 외, 다면적 인성검사(MMPI), 한국가이던스, 1994.
김영옥, 유아의 친사회적 행동 평가
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문학과 미술이라는 서로 다른 예술형식이 독특하게 결합된 형태로 정의하였다. 그림책은 유아들이 가장 즐기는 책이며 가정이나 유아교육기관에서 많이 활용된다. 유아들은 그림책을 통해 사물의 이름을 알게 되기도 하고, 사물의 형태를 인
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유아의 놀이 및 활동 상황에서 보기의 교수학습 이론 중 한가지 교수학습방법을 적용해야 한다면, 자신이 가장 선호하는 교수학습이론을 제시하고, 그 이유에 대해 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 문화 맥락주의 프로그램
2. 교
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유아들의 동기를 유발하고, 사고를 확장할 수 있도록 한다. 예, 아니오의 단답식 질문을 피하고 유아의 학습을 지원하며, 향상시키기 위한 상호작용을 한다.
⑦ 유아의 현재 활동 또는 이전의 경험이나 앞으로의 경험과 관련된 주제를 가지고
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