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과학적 탐구하기
총 평
XX이는 자연물에 대한 관심이 많고 자연물을 이용한 놀이를 즐깁니다. 폐품을 활용해서 창의적인 구성활동을 즐기며 상상한 것을 그림이나 만들기로 나타내는 것을 좋아합니다. 자신에 대해서 긍정적으로 인식하고 친
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유아 양육 경험. 전북대학교 교육대학원 석사학위 논문.
권은경 (2018). 청소년의 일상적 스트레스, 불안, 우울 및 학교 적응이 신체화 증상에 미치는 영향. 고려대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족구성원인 한
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지구력 강화 트레이닝
순발력 강화 트레이닝
조정력 및 유연성 강화 트레이닝
전면적 체력 강화 트레이닝
체력 수준에 맞게 운동을 하자!
운동지침
주부형 영양실조
몸 만들기를 해야
여성의 주식- 칼슘/마그네슘
여성의 영양소
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5. 성공적인 통합을 위한 역할
6. 통합교육의 단계
7. 통합교육의 장애요소
8. 통합교육의 외국의 통합 교육
9. 통합 환경에서의 일과 운영
10. 장애아의 어린이집 적응을 위한 프로그램
11. 지역사회 적응 훈련 프로그램
Ⅲ. 마무리
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만들기
미술영역
▷ 한지 물들이기 ▷ 물들인 한지를 접기
언어영역
▷ ‘금도끼 은도끼’ 막대동화 ▷ ‘맹꽁’반대말 놀이
수조작영역
▷ 윷놀이 ▷ 복주머니에 같은 무늬를 넣어 주세요
과학 영역
▷ 아름다운 우리의 옷이에요 ▷ 천마다
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만들기 등과 같은 역할이 기대되고 있다.
3) 사회교육
사회교육이란 사회라는 여러 생활환경을 교육적으로 조직하여 학교 밖의 민중을 대상으로, 민중의 인간적·국민적·경제적 성장을 촉구하는, 자주적, 자발적 참여를 전제로 하는 교육이
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만들기
2) 집에서 부모(보호자)와 세계 다양한 교통기관 사진 붙이기
활동의
유의점
1. 세계에 다양한 교통기관이 있음을 이해시키는 정도의 접근이므로 각각의 교통기관에 대해 길지 않게 진행한다.
2. 아이들이 친환경 제품으로 창의적인
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만들기 프로그램
-아이들이 직접 인형을 제작하여 인형에 대한 애착심을 부여함
3.중국 애니메이션
-최근 중국 공중파에선 3개의 유아용 애니메이션 채널을 개설중인데 3개의 채널을 충족할
애니메이션이 많이 부족하기에 이번 기회를 이용하
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만들기
- 연극
- 국악
- 레고닥터
- 유아스포츠
- 아나운서교실
- 영재프로그램(사고력증진/창의력)
9. 참고 문헌
- 김명희, 김영천(1998) 다중지능이론 : 그 기본전제와 시사점. 교육과정연구
- 김명희, 정태희(1997) 미국의 다중지능 교육. 열린교육
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과학사.
14. 지옥정(1997). 유아교육현장에서의 프로젝트 접근법. 서울 : 창지사.
15. 홍용희(1997). 프로젝트 접근법이란 무엇인가. 한국유아교육학회대구경북지회. 프로젝트 접근의 실제. 1. 프로젝트 접근법과 레지오 프로젝트의 역사와 철학
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