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교육전략에 따른 학생들의 관심상승분야를 심도있게 배웠습니다. 저의 학교직원으로서의 행정 능력을 통하여 개인과 조직의 역량을 향상시키는 과정에 매우 흥미를 가지게 되었고 특히 대학교와 같은 행정관리는 주로 학생들의 행동에서 일
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교과목 이수뿐만 아니라 자기주도적인 학습과 추가적인 연구를 통해 지식을 쌓고, 학문적인 성과를 달성하고자 합니다. 교수님들과의 교류와 학술 동아리 활동을 통해 전문성을 강화하고, 연구 활동에도 적극적으로 참여하여 성과를 내고자
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활동에서 협업했던 사람 중 본인과 '잘 맞는 사람'과 '잘 맞지 않는 사람'은 어떤 유형의 사람인지 경험을 바탕으로 작성해 주십시오.
본인의 성격 중 은행에 근무함에 있어 '가장 자신 있는 부분'과 '가장 자신 없는 부분'에 대해 작성해 주
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부분에 도움을 줄 수 있는지 기술해 주십시오.(0 / 400 자이내)
다. (NCS 직업기초: 의사소통능력) 다른 사람의 잘못이나 부족한 부분에 대해 피드백 했던 사례를 기술해 주십시오.
① 잘못이나 부족한 부분을 이야기해야 했던 상황과 이유에
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활동하여 차량 판매, 렌탈 관련 회계거래를 ERA프로그램을 이용하여 처리하였습니다.
-미국 교육기관 리포터 활동
미국 교육기관 English First특파원으로 활동하여 뉴욕의 최신 소식 및 외국인 60명과 함께 기획한 'Share to our memories'라는 홍보프
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활동하면서 자립심과 협동심을 기를 수 있었습니다. 이 경험을 바탕으로 중학교 3년 동안은 걸 스카우트 대원으로 활동하며 봉사정신과 준비성을 기르는데 힘썼습니다. 학교 생활면에 있어서는 잦은 전학을 통해 많은 주변 환경의 변화를 경
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활동에서 가장 중요한 것이 무엇입니까?
조직에서 주로 어떤 평가를 받았나요?
협업 시 나의 강점과 약점은?
같이 일하고 싶은 동료의 유형이 있나요?
상사에게 받았던 부정적인 피드백은?
실수를 저지른다면 어떻게 대처하겠는가?
상사
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교육과
(12) 실제예문 : p대 국어교육과
(13) 실제예문 : p대 윤리교육과
(14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과
(15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부
(16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부
(17) 실제예문 : 멀티미디어학부
(18)
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교육에 묻혀 하지 못했던 봉사활동을 작게는 이웃부터 시작해서 세계 곳곳에 나가서 하고 싶습니다. 어떠한 교육보다도 저에게 많은 도움이 되리라 믿습니다. 봉사활동은 자칫하면 도덕성이 배제된 채 무절제한 기술개발로 이어져 위험을 초
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활동/경험/업무 내용
3.3 직무관련 본인의 역할과 구체적인 행동
3.4 직무관련 주요 성과와 성공 사례
4.최근 5년간 어려움을 극복한 경험과 결과
4.1 경험한 어려움과 상황
4.2 극복을 위한 과정과 노력
5.회사에 대한 이해와 관련 정보
5.1 회
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