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교육인적자원부, 유치원 공교육화를 위한 단계적 발전방안 연구, 교육인적자원부, 2001.
3. 국립교육평가원, 유치원 공교육화를 위한 기초탐색, 국립교육평가원, 1995.
4. 김임현, 유아교육 공교육화에 따른 실내설계 계획안, 2003.
5. 김춘순, 유치
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유아들을 대상으로 교육하는 기관에서는 연령에 따라 3세 반, 4세 반 및 5세 반으로 학급을 편성하게 된다. 이러한 학급편성을 연령별 집단편성이라고 한다.
동질집단 편성은 유아의 능력, 경험 및 발달수준이 비슷하므로 학습활동의 계획과
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소품을 이용하여 할머니나 할아버지 되어보기
동시 짓기-주제:<우리가족>
놀잇감 정리 후 귀가 하기
통합보육 및 귀가
선생님과 친구들과 인사하고 귀가하기(귀가지도요망) 연간 유아교육 계획안
참고
일일 유아교육 계획안
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교육이 발달을 주도하는 것으로 현대유아교육에 많은 공헌을 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
2. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사
3. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사
4. 정옥분(2
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계획안을 작성해 보았다. 계절에 관련된 주간보육계획안으로 아이들은 계절의 변화를 일깨움은 물론 환절기 건강관리에도 긍정적 영향을 받을 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
유아생태교육의 이론과 실제 (누리과정에 따른) 장인영
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유아교육과정에 대한 평가는 아이를 중심으로 아이와 함께 살아가는 교사 부모 아이들의 주된 삶의 터전인 집과 유아교육기관, 더 큰 터전인 지역사회 전체의 삶의 질이 어떠한가에 대한 총체적인 평가가 이루어져야 한다고 본다. 이는 아이
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교육의 결과물로서 유아교육기관에 절대로 요구하지 않는다. 그 대신 자주 교사의 이야기를 들을 수 있는 기회(또는 활동결과에 대한 교사의 보고서)를 가지고 집에서 관찰한 아이에 대한 정보를 교환한다.
- 문자교육과 숫자교육에 대한 기
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위한 오감활동 미술 프로그램 제시”, 성신여대, 2005
- 문명순, “유아 자연놀이에 관한 참여관찰 연구”, 경성대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 거주하고 있는 지역 기술
2. 만 3세 대상 지역사회연계활동계획안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 』, 창지사 Ⅰ. 프로젝트 접근법에 대해
Ⅱ. 프로젝트 접근법에 따른 활동계획안
• 주 제 : 동 물
• 전개기간 : 2011년 09월 01일～09월 30일(4주간)
• 대 상 : 6세~7세
1. 프로
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토마토 절대 안 먹어, 로렌 차일드, 국민서관, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아기의 올바른 영양섭취의 중요성
2. ‘난 토마토는 절대 안 먹어!’ 도서 소개
3. 관련도서에 따른 활동계획안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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