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유아발달에 가장 큰 영향, 초등교육과정 침해)
수용 가능한 것: 예체능 교육 관련 활동들
-수용 가능한 특기적성교육 종류는 부모, 유치원장과 교사, 전문가 등의 협의나 토론을 거쳐 결정하고, 결정된 것은 교육내용 범위, 교육 방법, 비용 부
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유아 교육기관 본연의 목적과 멀어져 유아교육 기관의 정체성을 훼손시키고 영유아 보육·교육과정의 성격을 왜곡시켜 파행적 운영을 유도할 수 있다는 것이다. 아울러 부모가 영유아 교육에 대한 잘못된 인식을 초래하고 부가적인 교육비용
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비스를 제공하는 보육분야에서는 보다 낮은 훈련을 받은 교사들이 고용됨.
연령별 이원화로 인하여 자격기준 또한 차이가 있음.
자격의 종류
양성과정
활동분야
만3~5세 유치원 교사
-입학자격: 대학입학자격
-대학과정(3년) 졸업 후, 입학시
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육료) 뿐만 아니라 급식비 및 간식비를 무상 교육의 항목에 포함시켜 지원해주는 방안이 마련되어야 한다.
그리고 만 3-4세 아의 경우는 유치원에 취원 중인 저소득층 유아에 대해서도 보육 시설에 취원 했을 경우와 마찬가지로 교육비를 지
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유치원이나 사설유아특수교육기관을 이용하는 유아수를 모두 포함한 보육 또는 교육서비스를 받고 있는 장애유아는 8.9%라고 하였다.
이 중에서 공립학교에서 교육서비스를 받고 있는 장애유아는 5.5%이고, 대부분은 월 100만원 수준의 사교육
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교육공약
권영길
이명박
문국현
- 대학평준화로 입시, 학벌,
사교육비 문제 해결
- 학벌학력차별금지법으로
학벌사회 해소
- 교육재정 확충으로 무상교육
확대
- 교육과정 재량권 확대로
다양한 교육 만들기
- 학교자치 실현으로 자율성과
다
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다니는 유아는 주로 유치원(25.3%)이나 통합어린이집(21.6%), 일반초등학교(18.2%), 다른 사설특수교육실(16.5%)을 동시에 이용하고 있으며, 유아특수학교(3.4%), 특수학교 유치부(1.9%)등은 유치원이나 통합어린이집에 다니는 아동에 비해 별로 높지
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교육의 중요성이 일반 유아들과 비교할 수 없을 만큼 중요하다. 그러나 2000년 현재 특수교육기관에서 공교육을 받고 있는 특수유아의 수는 1,745명에 불과한 실정이다.
그동안 정부는 특수유아들의 교육권 보장을 위해 유치원 과정 특수학교,
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비물비 책정되고 있다.(초등생 4백만명 ×1만원=약400억. 연간10만원을 책정하면 준비물 없는 학교를 만들 수 있다는 계산으로 소요 예산 4,000억원
- 유치원은 유아무상교육에 포함된다.
- 중학생 2백만×10원 = 2,000억원
2. 초등학교 현장학습, 수련
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유치원이나 사설유아특수교육기관을 이용하는 유아수를 모두 포함한 보육 또는 교육서비스를 받고 있는 장애유아는 8.9%라고 하였다.
이 중에서 공립학교에서 교육서비스를 받고 있는 장애유아는 5.5%이고, 대부분은 월 100만원 수준의 사교육
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