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유아들만을 대상으로 유아교육에서의 지속적인 교육효과를 기대하기 어렵다는 것이다. 유아교육기관에서 유아들이 무엇을 배우고 지내는지를 부모가 모른다면 학교교육과 가정교육과 가정교육의 연계가 제대로 이루어지지 않는다. 유치원
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유아를 위한 통합적인 안전교육의 실제” 한국생활안전연합
윤선화·정윤경(2011). “실외 놀이터와 안전” 한국생활안전연합
교육과학기술부 (2012) “유치원 교육과정 운 지원을 위한유아재난대비·
생활안전교육 프로그램” <목 차>
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유아교육, 박혜정, 교학사,1989
2. 내훈(內訓), 昭惠王后 韓氏 / 李民樹 校註, 弘新文化社, 1994.
3. 해방전 한국의 유치원, 이상금, 양서원, 1995
4. 한국 유아교육의 회고와 전망, 이영성·임영희, 교육과학사, 2000
5. 딸들에게 들려주는 이야기-내훈(
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교육과 보육기관인 유치원과 어린이집의 사회적 관심이 증가하게 되었다. 특히 맞벌이 등 부모의 사회활동으로 인하여 유아의 보호적 측면과 취학 전 유아의 교육에 대한 관심이 더욱더 증가하고 있다.
참고문헌
이기숙, 유아교육과정, 교문
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유아교육기관 운영관리. 학지사.
곽노의 외 4명(1996). 비교유아교육론. 서울. 양서원.
권영례, 이영례 공저(1998). 유아교육개론. 한국방송대학 출판부.
김옥련(1997). 유치원 경영관리. 교육과학사.
김정규(2001). 유아교육과정. 동문사.
미래유아
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육서비스의 구현과 정책과제”, 한국보건사회연구원, 2004
- 변미순, “한국의 영·유아보육정책에 관한 연구”, 영남대, 2010
- 공계순, “아동복지론”, 학지사, 2006
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사
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육을 할 수 있다.
*참고문헌
J. Dewey의 교육이론을 중심으로 한 실용주의 교육사상 연구/ 박연채/ 조선대 교육대학원 석사학위논문, 2002
『쉽게 풀어쓴 교육 철학 및 교육사』/ 신득렬 이병승 우영효 김회용 / 양서원(2004)
『제2판 유아교육과정
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유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001 서론
1, 피아제의 인지발달 이론
2, 근접발달지대(ZPU)와 비계설정(Scaffold
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유치원교사와 보육교사의 자격제도를 일원화해야 한다. 그리하여 우리나라 영유아들이 어느 기관에 다니든지 동일한 질적 교육과 보호를 받을 수 있도록 그 기반을 마련해주는 정책을 추진해야 한다.
참고문헌
이기숙(2008). 유아교육과정. 교
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교육과정 변화의 추세인 인간중심 교육과정과 통합교육과정에 대한 중요성이 강조되어 유치원 교육과정에서도 반영되었다.
<참고문헌>
김영희, 유경애, 이옥접 (2002) 유아교육과정 : 동문사
곽노의, 권영례, 권창길외, 유아교육과정 : 문
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