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유아의 반응에 따라서 유아와 함께 이루어
나가게 되는 우발적이며 그때그때 일어나는 상황에 적절한 발현적 교육과정(emergent curriculum)에 큰 비
중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과
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유아의 반응에 따라서 유아와 함께 이루어
나가게 되는 우발적이며 그때그때 일어나는 상황에 적절한 발현적 교육과정(emergent curriculum)에 큰 비
중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과
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나가게 되는 우발적이며 그때그때 일어나는 상황에 적절한 발현적 교육과정(emergent curriculum)에 큰 비
중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과
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중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과
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나가게 되는 우발적이며 그때그때 일어나는 상황에 적절한 발현적 교육과정(emergent curriculum)에 큰 비
중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과
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중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
- 유치원 교육과
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중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
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중을 두었기 때문에 교육과정을 형식적으로 규정짓기를 꺼려왔기 때문이다.
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