|
유아기에 사교육 경험이 있는 영․유아는 그렇지 않은 영․유아보다 어린이집 초기 적응 과정에서 정서불안 행동을 더 많이 보였다. 이 레포트는 영유아기 사교육 방안을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 사교육 개념
영유
|
|
|
12.
박근주(연구기관단체인), 김연진(교수) 외 3명 저, 부모교육 (영유아기 부모역할을 위한), 양서원, 2012.
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2009.
최경숙, 아동발달심리학, 교문사, 2006.
신옥순, 유아교육학개론, 학지사, 2005.
김현호, 김기철 외 4
|
|
|
- 김진경·김혜라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 특성
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 결과
4. 영유아기관의 학교폭력 예방 지도
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육은 기관에서 뿐만 아니라 가정에서도 적극적으로 이루어져야 할 것이다. 영유아들에 대한 학교폭력 예방 지도가 활성화될 때 비로소 우리사회에서 학교폭력을 근절할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 김진경·김혜라(2015). 학교폭력예방의 이
|
|
|
교육복지사들의 노력과 수고로 이루어진 점에 대해서도 충분히 인정해주어야 할 것이다.
8. 교육복지우선사업의 개선점
1) 교육복지우선사업 관련 행정체계의 일원화
가정-학교-지역사회의 교육, 문화, 복지의 통합서비스 망 구축을 위한 각
|
|
|
교육정책의 과제와 전망』, 권순환, 한국문화사, 2008.
10.『한국 교육의 전환』, 오욱환, 교육과학사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육열의 개념
2. 교육열의 형성배경
1) 사회문화적 요인
2) 교육제도적 요인
3) 사회심리적 요인
3. 한국
|
|
|
복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 아동정책 예산의 확보
2. 전문인력의 양성
|
|
|
유아교육에서의 교육공학은 교육공학 기술이 사용되는 장면, 교육공학 기술이 사용되는 방법에 초점을 맞추어 발달시켜 나가야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주 지음(2021). 교육공학. 한국방송통신대학교출판문화원.
이성흠,
|
|
|
1년 한국방송통신대학교 학교사회복지론 중간과제물을 통해, “코로나19와 학교사회복지 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회
|
|
|
복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
권육상 외 공저(2002), 케어복지개론, 유풍출판사
박춘옥, "한국 노인의 여가 실태에 관한 연구", 단국대학교 행정법무대학원 사회복지전공 사회복지학과 석사학위논문, 2002. 1.서론
2.노인문
|
|
메뉴펼치기
