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유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하였다.
II. 본 론
1. 과학적 태도
과학적 태도란 과학적으로 사고하는 습관으로서 문제를
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교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 모래로 산ㆍ강 만들기 홍길회, 정미자, 유아건강교육, 동문사, 2019.
(1) 목표
- 모래를
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교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 달걀 삶기
(1) 목표
요리할 음식에 따라 요리 순서표를 사용하여 어린이가 쉽게 알아
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교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 모래밭에서 찾길 만들기
(1) 목표
- 감각기관을 이용하여 모래의 성질을 탐색한다.
-
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교육 내용과 관련된 활동 또는 놀이를 2가지 조사하고, 각 활동/놀이가 유아건강교육 활동으로 적합한지를 분석하였다.
II. 본 론
1. 활동조사
1) 활동 1 : 자기 이름 만들기
(1) 목표
- 키보드에서 자기 이름의 자음ㆍ모음을 찾아낸다.
- 자신
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1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교ㆍ분석하였다.
II. 본 론
1. 만 0-1세 표준보육과정의 안전하게 생활하기 분석
영아기(0-1세 미만)는 영아기 동안에 걸쳐 뇌
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유아가 위험으로부터 자신 스스로를 보호할 수 있는 능력을 키우는 것을 목표로 삼고 있다.
이 리포트는 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교ㆍ분석하였다.
II. 본 론
1. 만 3세 누리
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1. 평정척도법.hwp
2. 평정척도법으로 관찰하는 준비 과정.hwp
3. 평정척도법의 유형.hwp
4. XXX 아동을 관찰하는 이유와 목적.hwp
5. XXX 아동의 관찰과정과 방법.hwp
6. XXX 아동의 사회적 상호작용 관찰 결과.hwp
7. 도표형 평정척도 – XXX 아동의
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Ⅰ. 서 론
인간의 발달단계에서 유아기는 출생 이후부터 초등학교에 입학기 전까지의 기간을 뜻한다. 과거 유아교육은 초등학교 입학을 1~2년 앞둔 아동을 대상으로 하는 교육이었지만 현대사회에 들어서면서 유아교육의 중요성이 강조되
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1. 인성검사란?
2. 유아기 인성발달 특성
3. 유아인성검사 도구 목표
4. 검사 Tools 구축 단계
5. 검사 문항 구축
6. 검사실시방법
7. 그 외 고려 사항
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 검
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