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작성요령
(1) 대학 학과(부) 지원동기
(2) 대학생활 중 학업계획
(3) 대학졸업 후의 진로
Ⅱ. 고려대학교 지구환경과학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 대학졸업 후의 진로
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유아교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그에 따른 경험을 구체적으로 기술하여 주세요.
2. 유아와의 실제 활동 경험 또는 사례를 들어, 본인이 유아 교육에 적합하다고 생각하는 이유를 설명해 주세요.
3. 인천재능대학교 유아교육과에서
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환경성 검토항목 세분화를 제안
3) 사전 환경성 평가에 대한 인식을 개선하도록 하겠다.
사전 환경성 평가에 있어 도시계획 분야와 환경게획 분야는 환경성을 바라보는 시각이나 접근법이 완전히 다르다. 도시계획 분야는 더 많은 경제적 이
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. 유아가 놀이하며 자연스럽게 또래 교사 환경과 능동적으로 상호작용하며, 이러한 과정에서 사물과 현상,관계에 대해 배우므로 다양한 상호작용을 지원해야한다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 23년부터 실제 면접 질문 및 기출문제
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중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공부하는데 어떤 의미를 갖는지 기술하시오.
4.입학 후 학습목표 및 학업계획을 기술하시오.
5.이전 항목에서 표현하지 못한 타인과 구별되는 본인의 강점을 기술하시오.
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활동 중, 가장 큰 도전과제를 마주했던 경험을 공유해 주세요. 1) 그 과제를 해결하기 위해 어떤 접근 방식을 사용했는지, 당시의 상황과 본인의 역할을 중심으로 구체적으로 설명해 주세요. 2) 해당 경험을 통해 얻은 교훈과 창의적 접근 방식
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법을 제시하고자 합니다.
4) 자기 조절 능력 향상을 위한 교육 연구: 유아들이 자신의 감정을 이해하고 조절할 수 있는 능력을 키울 수 있도록 돕는 교육적 접근을 개발할 것입니다. 이는 유아들이 자아 존중감을 키우고, 사회적 환경에서 잘
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동화구연 지도사로서 본인의 강점과 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
2. 어린이와의 소통 및 교류 경험을 바탕으로 어떤 교육 방식을 선호하는지 설명해 주세요.
3. 동화구연 활동을 통해 이루고자 하는 목표와 포부를 서술해 주세요.
4.
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지구환경시스템공학 분야에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
2. 지구환경 문제 해결을 위해 본인이 수행했던 프로젝트 또는 활동 사례를 제시하고, 그 과정에서 얻은 교훈을 설명하시오.
3. 본 대학에서 학업을
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어내는 다양한 문학 활동을 실천하여 접근성을 높이려고 합니다. 또한, 지역사회와 연계한 독서 캠페인이나 문화 행사 등을 통해 아동들이 문학과 친숙해지고, 자연스럽게 문해력이 향상될 수 있도록 사회적 분위기를 조성하는 데 힘쓰겠습
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