 |
수업으로 그들이 자신감을 갖고 미술 활동에 참여할 수 있도록 하여, 긍정적인 자기개발 경험을 제공하는 미술교육자가 되고 싶습니다. 이러한 과정에서 교육 현장에서의 실천과 연구를 병행하며, 지속적인 자기 성찰을 통해 교육자로서의
|
|
 |
연구 활동을 통해 실무 역량을 키우며, 지역사회와 연계한 미술프로젝트를 활성화하여 교육의 사회적 역할도 강화하려 합니다. 더 나아가, 미술교육의 포용성을 높여 장애 학생이나 다양한 문화적 배경을 가진 학생들도 참여하고 성장할 수
|
|
|
록 지원하겠습니다. 이를 통해 미술수업의 경계를 허물고, 누구나 쉽게 접근하고 참여할 수 있는 열린 교육체계를 구축하는 것이 깊은 목표입니다. 또한, 다양한 교내외 연수와 연구 활동을 통해 최신 트렌드와 교육기법을 습득하며, 지역사
|
|
 |
를 기획하여, 미술이 주민들의 삶의 질 향상에 직접적으로 연결될 수 있게 할 것입니다. 이러한 활동들은 지속가능한 미술교육 생태계를 조성하는 데 중요한 밑거름이 될 것으로 기대합니다. 앞으로 대학원에서의 연구와 활동을 통해, 미술교
|
|
|
이러한 과정을 통해 학생들이 자신감을 갖고 적극적으로 세상과 소통하는 미술인으로 성장하길 희망합니다. 미술교육전공을 통해 얻은 전문성과 경험을 바탕으로, 앞으로 다양한 교육 현장에서 미술의 가치를 널리 알리고 싶습니다. 학교 현
|
|
 |
역량을 키울 수 있도록 하겠습니다. 더불어, 지역 학교와 연계한 미술 교육 프로그램도 체계화하여 학생들이 미술관 방문 후 다양한 체험 활동을 통해 미술에 대한 흥미를 느끼고, 창의적 사고를 기를 수 있게 지원하겠습니다. 이와 같이 대구
|
|
 |
얼마나 중요한지도 배웠습니다. 단순히 미술 기법을 가르치는 것에서 벗어나, 아이들이 자신의 감정을 미술작품으로 표출하며 성장하는 모습을 지켜보면서 미술교육이 지니는 치유와 성장의 힘을 깊이 체감하였습니다. 이러한 경험은 앞으
|
|
 |
수와 워크숍에 적극 참여하여 다양한 교육 방법과 강연을 습득함으로써, 보다 효과적이고 유연한 수업 운영 능력을 갖추도록 노력할 것입니다. 미술교육자로서 강점인 창의성과 개별성을 중점적으로 살리면서, 완벽주의 성향의 약점을 보완
|
|
 |
소통과 치유의 도구로 활용될 수 있도록, 미술치료와의 융합 프로그램 개발에 관심을 두고 있습니다. 나아가, 미래형 미술교육을 선도하기 위해 디지털 미디어와 첨단 기술을 활용하는 방안도 모색할 것입니다. 예를 들어, 가상현실, 증강현
|
|
|
중요한 기초가 될 것이라고 믿습니다. 또한, 교사로서의 역량을 강화하면서 미래 지향적 미술교육 정책 개발에도 참여하고 싶습니다. 이를 위해 현장의 다양한 사례를 수집하고 분석하여, 미술교육의 방향성을 제시하는 연구도 수행할 계획
|
|
메뉴펼치기
