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교육과정이라고 볼 수 있음
⑤ 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정이 바로 교과 또는 지식 중심 교육과정이라고 볼 수 있음
⑥ 서양의 학교에서는 ‘7자유교과’: 문법, 논리학, 수사학이라는 삼학(三學)과 대수학, 기하학, 천문학, 음악
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제1장 교수-학습의 기본 요소
1. 유아교육 대상 아동의 다양성 수용
(1) 가족 배경의 다양성
1) 가족 환경
① 아동의 1차적 ․ 직접적인 환경으로써 혈연에 의한 자연 발생적으로 형성된 공동체를 기본으로 함
② 현대적 의미의 가족 환경
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유아교사
제3장 영유아교사의 전문성과 효능감
제4장 영유아교사의 자질과 역할
제5장 영유아교사의 양성교육
제6장 영유아교사의 현직교육
제7장 영유아교사를 위한 장학
제8장 영유아교육기관의 조직문화
제9장 영유아 교육 및 보육제
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유아건강의 기초적 이해
제2장 영유아 보육 · 교육 과정과 건강교육
제3장 영유아건강교육의 구성
제4장 영유아의 건강관리
제5장 유아의 정신건강
제6장 유아영양교육
제7장 영유아의 식생활 지도
제8장 유아교육기관의 급식관리
제
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교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
제7
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제1장 교수-학습의 기본 요소
1. 유아교육 대상 아동의 다양성 수용
(1) 가족 배경의 다양성
1) 가족 환경
① 아동의 1차적 ․ 직접적인 환경으로써 혈연에 의한 자연 발생적으로 형성된 공동체를 기본으로 함
② 현대적 의미의 가족 환경
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유아교사
제3장 영유아교사의 전문성과 효능감
제4장 영유아교사의 자질과 역할
제5장 영유아교사의 양성교육
제6장 영유아교사의 현직교육
제7장 영유아교사를 위한 장학
제8장 영유아교육기관의 조직문화
제9장 영유아 교육 및 보육제
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교육
제5장 부모교육의 역사
제6장 부모교육이론
제7장 부모회
제8장 유아교육기관의 부모교육
제9장 부모와 교사
제10장 부모역할 향상을 위한 프로그램
제11장 가정에서 부모가 하는 유아교육
제12장 다양한 가정과 부모
- 각 장별 출
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유아건강의 기초적 이해
제2장 영유아 보육 · 교육 과정과 건강교육
제3장 영유아건강교육의 구성
제4장 영유아의 건강관리
제5장 유아의 정신건강
제6장 유아영양교육
제7장 영유아의 식생활 지도
제8장 유아교육기관의 급식관리
제
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교육진흥법의 시행
⑧ 2007년: 장애인 등에 대한 특수교육법을 개정 공포
- 중략 - 제1장 특수교육이란
제2장 가족과의 협력적 접근
제3장 통합교육의 이해
제4장 개별화교육과 행동지도
제5장 유아특수교육의 이해
제6장 정신지체
제7
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