|
유아는 순차적으로 귀가하였다.
기본생활
낮잠 후 이불 정리 돕기
귀가 및 가정연계
영,유아들과 크리스마스에 대하여 이야기 나눠보기
교구소독 및 침구세탁
안전교육 및 행사
전화통화기록
일일평가
유아들에게 이웃을 도와줄 수 있는 방
|
|
|
교육 필요
3) 사회적 발달의 관심영역
* 모자간의 부적절한 애착관계 - 어머니의 우울증 등으로 인하여 영아와의 신체적 접촉이나 애착관계 형성을 거부하는 경우에는 상담과 심리치료를 받을 수 있도록 지원
* 자폐증의 속성을 보일 경우에
|
|
|
교육과 인성교육 및 상담지도를 제공한다.
3)미혼모자·미혼모 공동생활가정
2세 미만의 영유아를 양육하면서 일정기간 숙식보호와 자립지원을 필요로 하거나, 또는출산 후 아이를 양육하지는 않지만 일정기간 숙식보호와 자립지원을 필요로
|
|
|
유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥,
|
|
|
치료, 가족 치료 등이다.
참고문헌
권육상(2001), 정신건강 심리치료, 학문사
박영애·유가효·최영희·박인전·문현주·이미경, 인지행동놀이치료, 나눔의 집
박경애(1998), 인지·정서·행동 치료, 서울: 학지사
박재국·박화문, 장애 유아의 교육
|
|
|
치료, 법률상담, 정보제공 등)하여야 한다.
④ 가정폭력 피해자들이 가장 많이 희망하는 경제적 자립과 주거지 마련을 위하여 기술교육, 취업알선을 위한 프로그램 개발실시 등 가정폭력피해자보호시설의 다각적 노력이 요구된다.
(7) 재가
|
|
|
유치원 교육부터 대학까지 적어도 도덕의 상실로부터 인권을 보장할 수 있는 교육은 편식하는 교과 과정을 골고루 분배하는 교과 과정으로의 변화시키는 길뿐이다.
이 변화는 국민 모두가 함께 지향해야 이룩할 수 있는 값진 목적일 이며 가
|
|
|
교육의 필요성
3. 노인교육의 발전과 현황
1) 세계의 노인교육 발전 동향
2) 우리나라의 노인교육 발전 동향
3) 우리나라 노인 교육 현황
4. 노인교육의 이론적 접근
1) 노인의 교육적 욕구
2) 노년기의 학습 심리적 특성
3) 노
|
|
|
교육의 필요성
3. 노인교육의 발전과 현황
1)세계의 노인교육 발전 동향
2)우리나라의 노인교육 발전 동향
3)우리나라 노인 교육 현황
4. 노인교육의 이론적 접근
1)노인의 교육적 욕구
2)노년기의 학습 심리적 특성
3)노인교육 방법론
5. 노인 평
|
|
|
유아와 그 가족의 복지중진이다. 이 목표를 위해 영유아를 대상으로 기본생활 습관의 형성과 신체, 정서, 언어, 사회 ,인지의 총체적 발달을 가정과 지역사회의 협력을 통해 구체적으로 실천 하는 것이다.
표준보육과정과 누리교육과정에서
|
|
메뉴펼치기
