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여가
4) 일과 여가와의 관계
Recreation
1. 레크리에이션의 어원과 개념
레크리에이션의 특질
2. 레크리에이션의 역할
1) 신체적 역할
2) 정서적, 심리적 역할
3) 사회적 역할
3. 레크리에이션의 선행조건
4. 레크리에이션의 영역과 활동
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치료보다는 통합치료가 중요하며 통합치료 후 부모상담과 적절한 조치가 이루어져야 병세호전을 기대할 수 있다.
이러한 치료법과 함께 병행되는 치료목적의 특수교육만 잘 통합시키면 자폐아동의 30%정도가 거의 정상화되어 일반 유치원이
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교육 시행의 기본 이념과 원칙, 영재교육진흥종합계획(안), 공청회 자료집, 한국교육개발원
충청남도교육청시범운영보고서(2000), 다양한 활동중심 프로그램 적용을 통한 유아의 감성능력 신장, 화양초등학교병설유치원 Ⅰ. 미술관교육(
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교육이 이루어지도록 교육자와 유아교육기관의 부단한 노력이 강조되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
이소은, 권기남 저, 아동미술, 양서원, 2017
비피교육연구소 저, 미술활동을 좋아하는 유아교사를 위한 아동미술심리 입문하기, 비피기술거래, 2018
박
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미술의 이론과 실제(유아교사를 위한) / 윤애희, 정정옥 2011
아이스너의 미술교육론을 기반으로 한 자연 친화적 유아 미술 교육에 관한 연구/ 박사논문/ 이안근 2018
아동미술 교육의 미술치료 활용 연구/ 석사논문/ 정지연 2018
숲을 통한 아동미
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미술관은 아동에게 예술적 영감을 주고, 그들의 창의성을 자극하는 역할을 합니다.
1.2. 지역 아트센터 및 문화공간 1. 지역사회 미술교육 환경의 유형
1.1. 공공 미술관 및 갤러리
1.2. 지역 아트센터 및 문화공간
1.3. 학교 및 유아
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미술관은 아동에게 예술적 영감을 주고, 그들의 창의성을 자극하는 역할을 합니다.
1.2. 지역 아트센터 및 문화공간 1. 지역사회 미술교육 환경의 유형
1.1. 공공 미술관 및 갤러리
1.2. 지역 아트센터 및 문화공간
1.3. 학교 및 유아
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유아를 위한 창의성교육, 교육과학사, 2000
김현정 : 유아 미술 교육의 실태 비교연구, 서울 : 이화여대 교대원, 1999
권상구 : 아동미술교육, 서울 : 미진사, 1998
경북 오천초등학교병설유치원 : 유아의 자발적 미술 활동을 통한 창의적 표현능력
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미술교육, 미진사
▷ 김삼랑(1992), 미술교육계론, 미진사
▷ 오연주·홍혜자·안은숙·이명희·김애순·이경실 공저(2003), 유아를 위한 미술 교육의 통합적 접근, 창지사
▷ 이광호(1998), 인터넷 가상미술관의 전시에 관한 연구, 단국대학교 교육
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교육의 형성배경 및 개념적 특성에 관한 연구. 열린유아교육학회, 8(3). 137-158.
김진영 (2000). 우리나라 유치원 영어교육의 현황. 제14회 한국어린이 육영회 유아교육학술대회. 유아 영어교육의 오늘과 내일. 서울.
김현정 (1999). 유아 미술교육의
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