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1. 이데올로기의 개념정의
2. 헤게모니 이론
3. 사회, 역사적 맥락에서의 교육제도의 발달
4. 교육제도에 대한 문제제기
5. 교육의 이데올로기화에 대한 이론
6. 우리의 교과서에 나타나는 다양한 지배 이데올로기
7. 맺음말
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3. 눈치는 해석 창조 과정의 커뮤니케이션
4. 눈치는 환경 커뮤니케이션
[ 3 ] 한국내의 독특한 커뮤니케이션 집단
1) 군대 커뮤니케이션
1. 군대 환경
2. 군대 언어
3. 경례
* 군대에서의 경례의 목적
2) 변화하는 군대 커뮤니케이션
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구조 낙후된 체육 과학: 체육의 과학적 연구 부진
4)우리 나라 체육의 발전 방향
①체육 내용의 다양화:복지 사회 체육은 건강과 행복 추구 지.덕.체
②체육 활동의 생활화:인간 소외, 공동체 의식 결여, 운동 부족 현상, 각종 스트레스의 증
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식의 탈 맥락화
Ⅶ. 구성주의수업이론(구성주의학습)의 활용 사례
1. 문제중심학습(Problem-Based Learning : PBL)
1) 구체적 상황에서 실제적 성격의 문제를 다루는 학습환경
2) 학습의 주도권(주인의식)
3) 조언자로서의 교사의 역할
2. 시뮬레이
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구조와 대책," 「경제와 사회」 여름호.
·김호기 (1998), "IMF 시대의 사회학," 『1998 지식인 리포트』 (민음사).
·박준식 (1992), 『신중산층의 실태와 사회발전에 관한 연구』 (현대사회연구소).
·송 복 (1994), 『한국사회의 갈등구조』 (현대문학
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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교육철학
1) 실증주의
2) 분석적 교육철학
3) 현상학(Phenomenology)
4) 해석학(Hermeneutics)
5) 실존주의(Existentialism)
6) 비판이론(Critical Theory)
7) 구조주의(Structuralism)
8) 포스트 모더니즘(PostModernism)
9) 홀리즘(Holism)
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논리학
Ⅵ. 노동의 인간학과 마르크스주의
Ⅶ. 생태학적 마르크스주의
1. 오코너와 알트파터의 생태주의적 마르크스주의
2. 환경주의적 마르크스주의 - 생태학적 내포화의 이론
1) 외연적 성장과 환경위기
2) 내포적 성장과 생태학적 재
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공동체 의식을 지닌 능력있는 전문간호인을 육성하기 위해 간호과의 특성에 맞는 요양원, 지역의료기관과 연계하여 자원봉사를 실시한다.
사회봉사활동
건강사정및 실습
대상장의 건강문제 확인하는 능력을 수행하기 위하여 실시한다.
건
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음의풍요를지향하는복지문화의 틀 5
2. 갈등구조를 푸는 조화의 문화의 틀 7
3. 환태평양시대를 주도하는 민족문화의 틀 9
4. 후기산업시대(Post Modern)에 적응하는 개방문화의 틀 12
5. 북한 협력시대를 준비할 통일문화의 틀 14
Ⅱ.
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