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교육을 여가의 연장으로 인식하고, 그러한 평생교육을 통해 보다 많은 문화적 혜택을 받을 수도 있다. 즉, 은퇴로 인한 시간을 평생교육으로 활용함으로써 개인적인 정신건강 증진은 물론 국가적인 차원에서의 올바른 사회문화 창달을 한다
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보기
◎국제연합(UN)
◎국제연합교육과학문화기구(UNESCO)
◎국제전기통신연합(ITU)
◎정보사회세계정상회의(WSIS)
◎세계인권선언
◎GATT와 WTO
◎자유무역협정(FTA)와 세계무역기구(WTO)
III. 정리하기
*별 첨 - 세계인권선언 전문, 30조항
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신건강의 기초
I. 정신건강의 생리적 기초
1. 뇌의 생리적 기능
1)
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종교적 자유를 억압받으며 교육과 언어 보건 등 사회활동에서 인종 차별을 받고 있다.
바하라나야에 대한 간단한…아주 간단한 설명(중요하지 않음) 1. 티벳이란?
- 티벳의 역사와 문화
- 티벳의 불교
2. 티벳과 중국
- 칭짱열
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교육목표는 가능한 한 충분히 포괄적으로 진술되어야 한다.
⇒ 포괄적으로 진술 되었다.
③ 진술된 교육목표사이에는 철학적인 일관성이 있어야 한다.
⇒ 기독교 정신이 연세의 건학 이념이므로 일관적이다.
④ 진술된 교육목표는 실현가
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사회복지론」. 2000. 나남출판사
대야신삼 저, 박경준 역, 「불교사회경제학」 서울: 불교시대사
이혜숙. 「불교사회복지학」. 1992. 불교시대사
임송산. 불교사회복지. 1995. 홍익제
중국불교와 불교문화. 중국사회과학원 세계종교연구소 불교연
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사회문제론」, 서울 : 창지사
원사덕, 약물남용 예방론, 계축문화사, 2004.
박용순(2008), 사회문제론, 서울: 학지사
이미현, “약물남용재활치료서비스 욕구에 대한 서비스 이용자와 제공자간의 인식비교 연구”, 경성대, 2006
한국방송통신대학
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교육연구소 {사회변화와 청소년의 인간다운 삶} 1993
(6) 송정부 [일본의 청소년복지정책] 이영숙외 {외국의 청소년복지정책 연구} 한국청소년연구원 1993
(7) 송정부 {사회복지학연구} 법지사 1992
(8) 문화체육부 {청소년육성5개년계획} 1993
(9)
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정신건강
1. 선사시대
2. 그리스 로마시대
3. 중세시대
4. 르네상스시대
5. 근대시대
II. 통합적 관점에서의 정신건강
1. 생물학적 관점
2. 심리학적 관점
3. 사회환경적 관점
4. 통합적 관점
III. 동양의 정신건강 관점
* 참고문
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정신문화가 이루어져야 한다. 한 예로, 우리 원광여자 중학교에서는 원불교의 교리공부 중에‘마음공부’라는 것이 있다. 종교를 떠나 마음을 교육시키는 것은 이렇게 중요한 일인 것이다. 지식인보다도 인격자를 사람들은, 또 세상은 더 원
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