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학에서 교양과목으로 서로 다른 학과 학생들이 모여서 조별 과제를 한 경험이 있습니다.
조별 과제를 진행하면서 학생들 중 몇 명이 시간을 제대로 준수하지 않아 진행에 차질이 생기기 시작했습니다. 그 당시 조장이던 저는 각자의 불편함과
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학업에 임했으며 5 번의 성적우수 장학금을 받을 수 있었습니다.
2. 특기사항
고2 당시 우연한 기회에 이모님의 의료봉사활동에 따라간 경험이 있습니다. 처음에는 봉사활동 장소의 주변 정리 및 청소 등 간단한 일을 하며 보조하였지만, 이후
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학에서 교양과목으로 서로 다른 학과 학생들이 모여서 조별 과제를 한 경험이 있습니다.
조별 과제를 진행하면서 학생들 중 몇 명이 시간을 제대로 준수하지 않아 진행에 차질이 생기기 시작했습니다. 그 당시 조장이던 저는 각자의 불편함과
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학
력
기 간
학 교 명
학점/만점
경
력
사
항
기간
회사명
직급
자
격
증
종 류
취득일
외
국
어
종류
점수 / 회화수준
수상경력
수상종류
수상일
수상 내용
연수경험
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월
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학 이후 단점을 보완하고 장점으로 만들려는 노력을 계속할 것입니다. 활발하고 명랑한 성격을 활용하여 학과 친구들과 동아리 선후배들을 여럿 사귀고 싶습니다. 사람들 간의 관계를 원만하게 유지하며, 훗날 저에게 도움이 되는 인간관계
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학업, 사회경험 등)을 통해 성취한 것은 무엇이며, 제시한 귀하의 역량이 농협에서의 직무수행에 어떻게 접목할 수 있는지 기술하시오.
2) 예상하지 못했던 문제로 인해 계획대로 일이 진행되지 않았을 때, 그 상황을 극복하고자 했던 행동과
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인간관계가 넓은가요? 넓은 인간관계를 위한 본인만의 비결이나 장점이 있나요?
36 자소서에서 00 경험을 말했는데 구체적으로 말해주세요
37 앞으로의 인생의 가장 큰 위업이자 목표는 무엇인가요?
38 지금 떠오르는 가장 소중하게 생각하
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정리해서 디지털화했으며 정확하고 정밀한 주거 정보의 토대를 닦았습니다. 현재의 문제점을 파악하고 정확하게 조사함으로서 국민의 재산권을 보호해드릴 뿐만 아니라 주민 간 갈등도 해결해드렸습니다. 국민의 분쟁을 최소화시켜드렸습
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간에 체결한다. WTO의 최혜국대우 및 다자주의원칙을 벗어난 지역주의적인 특혜부여가 가능한 특혜무역체제로 협정국가간에 자유무역을 추구 하며 주요내용으로는 관세, 원산지규정, 서비스, 투자, 정부조달, 지적재산권, 환경, 노동 기준까
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인간관계를 더욱 돈독하게 만듭니다.
저는 직장생활에서나 일상적인 삶 속에서나 항상 제대로 질문하며 인생의 지혜와 기술을 배워나가고자 합니다. 직장에서 제대로 질문하는 능력은 협력과 소통의 핵심입니다. 팀원들과의 원활한 소통을
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