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[비디오 녹화자료] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 언어 발달 연구의 역사
1. 언어 발달 연구의 특성
2. 언어 발달 연구의 어제 그리고 오늘
Ⅲ. 언어 발달의 제 이론
1. 행동주의 이론
2. 생득이론
3. 상호주의이론
Ⅳ. 글을 마치며
참 고 문 헌
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행동, 사고방식, 대인 관계에 깊은 영향을 미친다. 따라서 성격 발달을 이해하는 것은 단순한 이론적 고찰을 넘어, 개인의 삶을 보다 깊이 있게 이해하고, 보다 건강한 관계를 형성하는 데 기여할 수 있다. 이는 우리 사회와 인간관계의 복잡성
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사회복지의 전통적 노력에 가장 가까이 접근하고 있다.??
행동주의는 학습에 초점 선행조건과 결과에 의해서 행동이 형성된다는 입장
자극과 반응 중간에는 Black box가 존재한다고 가정? 초기 행동주의 이론
Skinner
Bandura
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학습 방법과 기제에 역점을 둔 것이다. 미국의 N.E. 밀러와 J. 돌러드는 사회적 학습의 산물인 모방이 순환한다는 것을 심리학적 실험으로써 최초로 밝혀냈다. 또한 A. 반두라는 다른 사람(모델)의 공격적 행동을 관찰함으로써 그런 행동을 배워
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학습 방법
(1) 교수-학습 방법
(2) 교육내용
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 연간 리듬
(2) 한 주 리듬
(3) 하루 리듬
3) 발도르프 프로그램의 환경구성
4. 발도르프 프로그램을 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
(1)
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사회적 발달의 8단계
○ 자아심리학의 의의
3) 행동주의 이론(Burrhus F. Skinner)
○ 스키너의 행동주의적 학습이론
① 반응행동
② 조작적 행동
③ 변별자극
④ 파블로프의 고전적 조건반사
⑤ 조작적 조건반응
○ 반두라의 사회학습이론
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반아동의 공통점…………………………………………………………………
3) 장애아의 발달에 적합한 교육 방법 이해……………………………………………………
4) 통합교육을 위한 준비과정……………………………………………………
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인간발달연구」 (1997) : 송명자 , 서울 학지사
「피아제 지적 발달론」 (1984) : 김역환 , 서울
「발달 심리학」 (1999) : 김경희 , 서울 학문사
「그룹 게임(피아제 이론이 암시하는 수 교육)」 (1992) : 이 경우· 반운경 , 창지사
「피아제론과 반피아
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행동 수정이 효과를 나타낼 수 있는 문제에 맞추어 사용해야 한다는 점이 지적된다.
Ⅲ. 상담의 실제
1. 상담자의 자질
1) 상담자는 근본적으로 인간에게 관심, 이해, 지식이 있는 사람이어야 한다.
2) 사람들과 쉽게 관계를 맺을 수 있는 친절과
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이론과 활동, 유아교육연구, 1996
김영희 외, 유아교육과정, 동문사, 2003
김정임, 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰, 교육과학연구, 2003
박의수, 루돌프 슈타이너의 유아교육론, 인문과학논집(강남대학교), 1996
성용균, 발도르프 학교의 인간교
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