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분화
Ⅶ. 도요타 자동차의 작업조직
1. 산업현장과 기술부문간의 유기적 결합
2. 직접부문과 간접부문간의 통합
Ⅷ. 도요타의 인재육성 시스템
1. TOYOTA Institute의 Mission
2. 교육내용
1) 글로벌 리더 육성 스쿨
2) Middle Management육성 School
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개발과 활용이며, 우수한 인적자원의 개발과 활용을 위해서는 인적자원계획, 모집과 선발, 교육훈련, 평가, 보상, 복리후생 등 인적자원개발·관리에 대한 기본지식과 정보를 확보하고 활용하는데서 이루어진다는 사실을 잊지 말아야 할 것이
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인재라는 인식이 확산되었고, 따라서 인적자원관리는 창조적 인재를 키우는 데 있어 필수적인 역할을 맡게 되었다. 글로벌 기업들이 창조적 인재를 육성하기 위해 취하고 있는 방안은 다각적이며, 그 일환으로 인재 채용, 교육 및 개발, 평가
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임직원을 고용하고 있는데, 이 중 약 60% 이상이 해외 인 1. 서론
2. LG전자의 글로벌 인재채용 전략
3. 인재육성 프로그램 및 교육체계
4. 다문화 인재 관리 및 현지화 전략
5. 성과 평가 및 보상 시스템
6. 결론 및 향후 과제
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인재육성제도
1)삼성테스코는 전 임직원이 갖춰야 할 역량을 핵심공통역량, 리더십역량, 직무역량으로 구분하고 각 직급별, 수준별 차별화된 교육과정을 개발했습니다. 또한 사내·외 다양한 교육 수강을 통해 자신의 부족역량에 대한 교육을
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개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰, 원미사, 2003
유승우, 인간자원개발 원론, 문음사, 2008
조은상, 인적자원개발: 다학문적 접근, 한국직업능력개발원, 2001
김진모, 인적자원개발 연구 동향, 한국농업교육학회지, 2004 Ⅰ. 서론
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360도고과
3. 자격/직책/호칭
4. 결재/품의/보고
5. 업무분장
Ⅵ. 벤처기업인사관리의 인사고과
1. 종업원의 평가와 인사고과
2. 인사고과의 방법
1) 전통적 고과방법
2) 근대적 고과방법
Ⅶ. 향후 벤처기업인사관리의 방향
참고문헌
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개발보다는 평가에 중심을 두어 관리자 스스로 부하육성 능력과 문제해결능력을 개발할 수 있도록 하는 형태로서 GE의 크로톤 빌 연수원이나 국내 LG인화원이 유사하며, HAC는 초기의 인적자원개발 센터의 출발점이었다. Profit Center는 외부교육
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교육훈련이란?
Ⅱ. 경력개발계획이란?
Ⅲ. CDP의 도입배경과 사유
Ⅳ. 경력개발의 원칙
Ⅴ. 경력개발의 모형
Ⅵ.경력개발의 기법
Ⅶ. 사례 1."마츠시타 전기의 인재육성"
사례 2.삼성전자의 인재육성 체계
사례 3.현대의 교육훈련
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5) SWOT Analysis
2. 경쟁사 분석
3. 나이키 HRM
1) 인력채용과 선발
2) 인재개발양성체계
3) 경력개발제도
4) 리더쉽 개발 툴과 IDP
5) Broad Banding System
6) CFE(Coaching For Excellence)
Ⅲ. 결론
1. 나이키 HRM의 문제점과 한계
2. 발전방안
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