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평가제도
인재를 평가하는 것은 단지 사람을 평가해 등급을 매기고 그에 상응하는 조치나 보상을 주는 것만이 아니다. 평가의 주된 목적은 재능이나 성장 가능성이 있는 인재를 찾아내서 효율적인 교육과 훈련을 시키고 조직에 기여하거나
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평가 시스템을 구축한 조직들이 인재 유치와 유지, 그리고 조직 몰입도 측면에서 더 나은 성과를 보이는 것을 확인할 수 있었다.
현대적 직무평가 방법론들은 급변하는 경영환경과 새로운 기술의 등장에 대응하기 위한 진화된 형태로 이해할
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System
(2) 사원모집의 중요성이 강조되는 이유
(3) LG전자의 인재확보 전략
■핵심인재 4단계 육성 프로그램■
(4) LG전자의 외부모집 전략
(5) LG전자의 보상시스템
5. 외부모집 VS 내부육성
6. LG HRM 시스템의 특징적 부분평가
7. 문제점 &
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1. 인재란
2. 내가 선택하고 싶은 인재
1) 내가 생각하는 인재
2) 인재를 뽑기 위한 방법
3) 선택한 인재를 어떤 식으로 활용하실 것인지
4) 그들의 능력을 어떤 기준과 방법으로 평가하고 싶은지
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평가 항목을 만들어 글로벌적인 면을 평가해야 한다.
<참고 자료>
www.ge.com
www.ge.co.kr
www.ascus.co.kr
www.xcompany.co.kr
www.networktimes.co.kr
www.seri.org
GE의 역사를 새로 쓰는 제프리 이멜트 - 박병규, 일송북, 2008
GE의 핵심인재는 어떻게 단련되는가? -
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채용면접의 정의
3. 우수 인재 탐색 선발
4. 기업체 인사담당자의 입장에서 우수 인재를 탐색하고 선발하기 위한 다양한 방안
1) 면접절차의 강화
2) 면접 구조화
3) 면접시간 확대
4) 면접위원 교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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평가, 어떻게 봐야 할 것인가, 한국교원단체총연합회, 2004.
♧ 김창환, 교육정책포럼 통권 107호, 한국교육개발원, 2005.
♧ 전제상,「교원평가제 도입과 교육주체별 입장분석, 한국교육개발원, 2004.
♧ 윤규상, 김이경, 교사 평가 시스템 분석 및
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평가, 어떻게 봐야 할 것인가, 한국교원단체총연합회, 2004.
♧ 김창환, 교육정책포럼 통권 107호, 한국교육개발원, 2005.
♧ 전제상,「교원평가제 도입과 교육주체별 입장분석, 한국교육개발원, 2004.
♧ 윤규상, 김이경, 교사 평가 시스템 분석 및
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인재 확보 전략”, 기업나라, 2008
- 김재인외, “성평등정책론”, 교육과학사, 2007
- 김충환, “우수 인재 확보를 위한 시뮬레이션 기반의 역량 평가 시스템”, 한양대, 2015
- 중소기업중앙회, “중소기업 비정규직 인력운영 애로 조사보고서”,
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시스템
1. 한화
1) 인재상
2) 인사제도
3) 복리후생제도
2. 웅진
1) 인사?채용제도
2) 채용제도
Ⅶ. 인사평가(인사고과)
1. 당면과제
2. 평가의 신뢰성과 타당성
1) 졸업방식 고과의 구축
2) 고과의 신뢰성 향상방안
3) 고과의 타당성 향상
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