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지그문트 프로이트
(2) 안나 프로이트
3) 인지발달 이론
(1) 피아제의 사고 인지발달이론
(2) 콜버그의 도덕성 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
1) 에릭슨의 이론
(2) 설리반의 이론
(3) Marcia의 이론
5)
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모델의 행동과 순조롭게 일치하기도 하고 일치시키지 못하기도 한다. 반두라는 관찰자가 모델의 행동을 모방할 만큼의 신체적인 모든 능력을 갖추었다 하더라도 모방한 행동에 대한 인지적 시연이 이루어져야만 모델의 행동과 자신의 행동
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다섯 가지 환경적 체계가 서로 상호작용하여 인간발달에 영향을 미친다고 주장한다. 1) 초기이론
2) 정신분석 이론
3) 인지발달 이론
4) 심리 사회적 발달이론
5) 사회학습이론
6) 인본주의 이론
7) 생태학적 이론
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모델화된 행동, 모델이 얻은 결과, 학습자의 인지적 과정이다. 관찰자의 학습 행동에 공헌한 모델에게서 받는 결과는 다양한 대리적 강화, 대리적 처벌, 기대의 부재 등이 있다. 이러한 결과는 행동이 기능적 가치를 가지며 관찰자에게 유용하
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교육적 시사점
1) 새로운 행동의 모델 제시
2) 학습 행동의 활용과 촉진
3) 억제의 강화와 약화
4) 정서의 각성
5) 주위 집중의 중요성
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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2) 분노의 발현 과정
3) 분노의 문제점
3. 분노에 대한 인지적 접근
1) Lazarus의 이론
2) Deffenbacher와 McKay의 이론
3) Beck의 이론
4. 분노의 비합리적 신념
1) 비합리적 신념
2) 분노의 파괴적인 과정
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지식의 기능
3) 자아 방어적 기능
4) 가치표현적 기능
5) 인지 기능
Ⅲ. 광고태도(광고에 대한 태도)와 태도변경
1. 부정적 정보와 유명인 모델의 광고적 가치와 인지적 갭(Perceptive gap)
2. 제품에 대한 결합집합(Associative set)의 조절효과
Ⅳ
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인지적 관점은 심리학의 대부분의 영역에 영향을 미치고 있다. 예를 들어, 인지 심리학자인 조지 켈리 (George Kelly)는 성격과 심리치료, 정신 이상에 대한 연구에 적용되는 이론을 제시하였다. 켈리는 우리가 개인적 구성 개념이라고 부르는 인
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모델의 생동과 융화되기 위해서는 일정 기간의 인지적 시연이 필요하다고 주장한다.
4) 동기화 과정
- 이과정에서는 두 개 이상의 강화적 기능을 갖는다.
- 하나는 모델과 같이 행동하면 자신도 강화를 받게 된다는 기대와, 다른 하나는 학습
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인지적 관점은 심리학의 대부분의 영역에 영향을 미치고 있다. 예를 들어, 인지 심리학자인 조지 켈리 (George Kelly)는 성격과 심리치료, 정신 이상에 대한 연구에 적용되는 이론을 제시하였다. 켈리는 우리가 개인적 구성 개념이라고 부르는 인
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