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정보획득의 통로이고, 여론형성의 장이다. 또한 대의민주주의가 갖는 한계를 보완해 줄 수 있는 개인들의 의견 개진의 창으로 직접민주주의의 교육장도 될 수 있는 공간이다. 따라서 인터넷 공간에서 개인의 표현의 자유와 알권리에 대한 보
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사이버 상에서의 집합행동
1. 사이버 공간의 속성
(1) 인터넷 이용자 인구의 증가
(2) 사이버 공간의 속성
2. 사이버 집합행동의 특성
3. 기존의 집합행동과의 차이점
(1) 제한된 단기간의 사회적 행위
(2) 애매한 정체와 사회적 경계
(3)약한 혹은
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정보내용 규제
1. 음란 등 불법정보의 공적규제와 표현의 자유
2. 청소년유해정보의 규제와 표현의 자유
3. 명예보호와 표현의 자유
4. 민간의 자율규제와 촉진을 위한 정책
Ⅵ. 표현의 자유에 대한 사사점 및 향후과제
1. 미네르바 사건으
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원격 교육의 현황
3. 한국의 인터넷 기반 원격 교육 사례
Ⅳ. 앞으로의 전망
1. 제 3세대 원격 교육의 출현 타당성
2. 제 3세대 원격 교육으로서의 가상 대학
3. 가상 대학의 나아갈 방향
Ⅴ. 결론 및 제언
Ⅵ. 원격교육과 평생교육
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인터넷 중독
Ⅸ. 인터넷 중독의 예방과 대응(다양한 사례)
1. 가족적 측면(부모)
2. 개인적 측면
1) 사례 1
2) 사례 2
3) 사례 3
4) 사례 4
5) 사례 5
6) 사례 6
7) 사례 7
Ⅹ. 사이버공간에서의 불법?유해정보의 접속에 따른 문제점과 개선방안
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치료
6. 중독 치료에 대한 전략
1) 행동 수정 전략
2) 행동 계약 치료 전략
3) 인지 행동 집단 상담 전략
7. 인터넷 사용 상담
1) 인터넷 사용 개인상담
2) 인터넷 사용 집단상담
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정보통신망이용촉진및정보보호등에관한법률
(4) 양 법률의 관계와 문제점
(5) 성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률
5. 원치않는 광고성 전자우편(일명‘스팸메일’)
가. 논의의 범위
나. 최근의 실태
다. 법적인
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정보 통신 윤리 강령을 토의해 보는 활동 등을 직접 하도록 할 수 있다. 또는 학교 단위의 이모티콘 경진 대회, 학급 및 학교의 인터넷 수칙 제정하기 등의 활동들도 할 수 있다. 사이버 범죄, 폭력의 가해자나 피해자 체험과 같이 직접 체험 활
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정보 과몰입: 충동적으로 웹서핑을 하거나 자료를 검색한다.
⑤컴퓨터 중독: 강박적인 컴퓨터 게임을 하거나 컴퓨터 프로그램 짜기로 대부분 남자 청소년에게서 문제가 된다. 제 1절 사이버공간의 도래
제 2절 사이버심리학이란
제 3
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권화 (empowering)
3. 부정적 측면
Ⅲ. 인터넷 관련 청소년 범죄의 개념과 실태
1. 인터넷 범죄의 개념 및 실태
(1) 개념
(2) 실태
2. 인터넷관련 청소년 범죄의 유형
Ⅳ. 문제점 및 대책방안
1. 문제점
2. 대책 및 해결방안
가. 개인적
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