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실험이여서 이론을 이해하는데 약간이나마 도움이 되었다. 지구의 자기장을 측정 해 본 결과 지구의 자기장의 값이 너무 작기 때문에 우리가 직접 몸으로 느끼지 못할 정도의 세기라는 것도 알 수 있었고, 레포트를 쓰면서 지구의 자기장이
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반대편 조의 레이저 빛이 이쪽으로 비치기도 했다. 실험 자체는 어렵지 않았지만 주위 여건에 영향을 많이 받는 실험이라서 까다로웠다. 기하광학실험 결과레포트
1.시력교정
2.카메라
3.망원경
4.구면수차 보정
5.전반사
6.논의
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실험 기구 및 재료
- 버니어캘리퍼스
- 마이크로미터
5. 출처
- http://mecaholic.tistory.com/24
- http://mecaholic.tistory.com/23
- http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=623430&cid=594&categoryId=594
- http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=923207&cid=3430&categoryId=3430
- 일반물리학 기초
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일반적으로 빛(백색광)이 물체에 닿으면 그 빛은 다음과 같이 나누어진다.
① 물체의 표면에서 반사
② 물체의 표면에서 조금 내부로 들어간 후 반사
③ 물체에 흡수 1.실험제목
2.실험날짜
3.실험목적
4.시약 및 기구
5.실험이론
6.실
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실험과정
① 한 염료를 메탄올에 녹여 1mM 10ml를 준비한다.
<실험시약제조>
- 1,1’-diethyl-4,4’-carbocyanine iodide (분자량 : 480.39)
- 1,1’-diethyl-2,2’-carbocyanine iodide (분자량 : 480.39)
- 3,3’-Diethylthiadicarbocyanine iodide (분자량: 518.48)
이번 실험에서
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실험 - 내부유동과 외부유동 예비레포트
[http://www.gcomin.co.kr/static/500/F499522.html] 1) 워크시트
2) 부하저항에 따른 전류, 전압, 회전수 그래프
3) 위의 실험결과를 바탕으로 유속이 4m/s일 때와 6m/s일 때의 최대이론출력과 실제출력을 비교 후,
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실험의 결과를 더 풍부하게 만들 수 있을 것이고, 이를 통해 물리학에 대한 흥미를 더욱 고취시킬 수 있을 것이다. 이러한 제언들이 다음 실험에서 반영된다면 보다 나은 학습 경험을 제공할 수 있을 것이다.
8. 추가 연구 방향
일반물리학 실
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물리1 (이광복 외 3인, 이룸이앤비, p31~p33)
-공대생을 위한 일반물리학 ( 이춘우 외 3명, BM Books, 3장 운동의 법칙)
-일반물리학 실험 (일반물리학 실험교재 편찬위원회, 국민대학교출판부, 실 험1,2)
-대학물리학 상 (Jewett& Serway, 청문각, p17)
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일반물리학 실험을 통해 에너지 보존의 원리를 이해하고 적용하는 과정은 기본 과학 교육의 핵심이며, 미래의 과학자 및 엔지니어로서 필요한 사고 방식을 키우는 데 필수적이다. 결론적으로, 에너지 보존의 원리를 탐구하는 실험은 단순한
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물리학교재편찬위원회), 대학 물리학(하), 청문당, PP 920-921 (2008)
[3] Hecht(조재흥외 공역), Optics, Addison Wesley, PP 382-385, PP 354-361(2002)
[4] Gasiorowicz(김정흠외 공역), 현대물리학, 종로, PP 11-15 (2005)
[5] 정기수, 현대물리실험, 탐구당, PP 33-37(1994)
[6] 조
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