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2인 1조로 조를 짜서 조별로 움직이는 구성을 하겠습니다. 2009년 11월 23일 조별로 서울내에 있는 PC방 5곳을 각각 찾아갑니다. 현재 조사하고자 하는 주제의 대상을 서울에서 온라인 게임을 이용하고 있는 사람들이기 때문에 조사범위는 서울로
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가출로 인한 문제점
교육문제
가출청소년 쉼터에서 조사한 내용에 따르면 입소자 200명 중
중퇴청소년이 약 30% 미만, 나머지 청소년의 경우에도 학교는
다니고 있지만 잦은 가출 및 교칙위반 등으로 교사로부터 자퇴를 권유 학교생활
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라든가 "종업원의 급여에 대한 만족과 생산성 사이에는 정(+)의 상관관계가 있을 것이다." 등이 있다.
3) 조사의 설계
가설을 세운 후 변수관계를 명확히 하고 연구모형을 세우며, 변수의 측정 및 분석
방법을 제시해야한다. 변수에는 영향을 미
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뚱한 현상을 측정하고 이를 다르게 해석하는 오류에 빠지게 된다. 원래 측정하고자 했던 개념과는 다른 현상을 측정하게 되는 것이다. 이와 같이 조사자가 측정하고자 의도했던 개념을 얼마나 정확히 측정했는가 하는 것을 타당도의 문제라
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rt의 연령별 선호도는 어떨까하는 생각을 했었다. 따라서 ‘연령별로 선호하는 편의점에는 차이가 없다’라는 귀무가설과 ‘연령별로 선호하는 편의점에는 차이가 있다’라는 대립가설을 세웠다. 조사된 결과를 Chi-Square 분석을 통해 알아본
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사사업은 말하자면 많은 한국농업 한국농민을 경제적으로 지배하고자 하는 것이었다.
『한국근현대농업사연구「일제의 초기 농업식민책과 지주제」』, 김용섭, 지식산업사, 2000, pp50∼51
2. 토지조사사업의 특징요약
거론한 것과 같이 토
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사에 참여함으로써 겪게 되는 그들의 이득, 권리, 위험 등에 대하여 충분히 설명한 후 그들의 동의를 얻어내야 한다.
2. 익명성 보장
조사자는 특정 응답을 통해 특정 조사대상자를 확인할 수 없어야 한다. 비밀보장 ; 조사자는 연구목적 이외
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린다. 또한 연구 문제에 따라서 어떤 샘플링이 필요할 것인지를 결정한다. 이러한 과정들을 묶어서 연구를 위한 설계 과정(개념화, 조작화, 조사방법의 선택, 샘플링 등에 대한 결정들을 포함)이라 할 수 있다. 연구설계 과정은 연구 문제의 성
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부평가: 프로그램의 결정·집행을 담당하고 있는 사람들이나 또는 같은 조직체 내의 다른 구성원이 행하는 평가
- 외부평가 : 프로그램을 수행하는 조직체가 아닌 대학전문교수, 조사연구기관 등 제 3자가 행하는 평가
· 평가범위에 따른 분류
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아닌 열린 연구를 지향한다. 연구자가 스스로를 객관적인 연구자로 상정하고 질문을 던진다고 해도 모든 질문에는 가치가 포함되어 있다. 연구 대상자 역시 질문, 조사, 연구 속에 담겨져 있는 가치에 반응하며 연구에 참여하게 되는데 이에
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